您的位置: 专家智库 > >

张丹丹

作品数:4 被引量:163H指数:2
供职机构:北京科技大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金北京市优秀人才培养资助中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语写...
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者语料库
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语写作
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇元话语
  • 1篇思政
  • 1篇写作
  • 1篇名化
  • 1篇句法

机构

  • 4篇北京科技大学

作者

  • 4篇张丹丹
  • 1篇张敬源
  • 1篇王娜
  • 1篇顾巍
  • 1篇陈娟文

传媒

  • 2篇北京科技大学...
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇考试与评价

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
国内外元话语研究述评:基于CiteSpace可视化分析被引量:3
2020年
元话语是作者与读者进行语篇互动的重要意义资源,在语篇分析、语用学和应用语言学等领域受到越来越多的关注。研究采用文献计量学方法,借助CiteSpace对国内外元话语研究的发展路径、现状及热点进行了深入挖掘、梳理和分析。研究结果显示:当前我国元话语研究呈现与国际同步的态势;元话语领域出现明显的研究模式分野,即人际模式与反身模式;研究热点主要聚焦于学术英语、语篇标记及二语写作。最后,文章展望了元话语研究的发展趋势。
张丹丹张敬源
关键词:元话语CITESPACE
大学英语课程思政三维构建与实践路径被引量:2
2020年
大学英语课程思政在增强大学生意识形态判断力、国际话语传播力、核心价值认同感等三个维度具有重要意义,是落实立德树人根本教育任务的有效实践路径。大学英语教学应把课程思政融入教学过程全要素,发挥课程优势、深挖思政元素,围绕以上三个维度构建有效课程思政体系。
张丹丹顾巍
关键词:大学英语教学实践
大学英语SPOC翻转课堂:一种有效学习模式建构被引量:157
2016年
传统课堂教学存在的瓶颈问题阻碍了大学英语有效学习的发生。本文首先探讨外语有效学习环境要素,接着通过融合在线课程、移动学习、社交方式于英语课堂教学中,对传统课堂进行解构并在此基础上重构大学英语课堂教学,建立大学英语SPOC(Small Private Online Courses)翻转课堂,旨在探索一种有效的学习模式,为英语有效学习的发生提供资源、环境、时间与空间。
王娜陈娟文张丹丹
关键词:大学英语
大学生英语写作中的名化特征——基于中外学习者语料库的一项对比研究被引量:1
2015年
本文通过对比中国大学生和英语为本族语大学生的英文作文语料,从定量和定性两个方面研究理工类大学生英语议论文写作的词汇名化和句法名化特征。研究表明,在词汇名化层面上,中国理工类大学生英语写作中名化使用不足和过度使用并存,造成过度使用的直接原因是某些词的高频率重复;在句法名化层面上,则存Wh-从句名化使用过度和"形容词+介词+V-ing"结构使用不足情况。仅有少量样本表明我国理工类大学生在写作中能恰当使用名化,更多的样本则表明该水平的学生名化意识薄弱,导致语篇连贯性差、主观性强,并呈现出口语化倾向。本研究的结论对我国大学英语词汇教学和写作教学有一定的启示作用。
张丹丹
关键词:英语写作语料库
共1页<1>
聚类工具0