您的位置: 专家智库 > >

任伟

作品数:10 被引量:47H指数:3
供职机构:唐山工业职业技术学院更多>>
发文基金:河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 4篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇单片
  • 2篇单片机
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇PIC单片机
  • 1篇电工
  • 1篇电压比较器
  • 1篇电站
  • 1篇电站控制
  • 1篇电阻
  • 1篇新能源
  • 1篇新能源汽车
  • 1篇阳光
  • 1篇硬件
  • 1篇硬件电路
  • 1篇院校
  • 1篇设计法

机构

  • 8篇唐山工业职业...
  • 1篇曹妃甸职业技...

作者

  • 8篇任伟

传媒

  • 7篇工业技术与职...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种无功耗家用管道燃气自闭阀燃气切断检测警示装置
本例公开了一种无功耗家用管道燃气自闭阀燃气切断检测警示装置。该无功耗检测家用管道燃气自闭阀燃气切断装置的具体实施方式包括:阀帽上加装同步推杆、阀体安装微动开关、燃气切断警示LED灯、燃气切断提醒蜂鸣器、人工静音开关、电源...
任伟
新能源汽车技术专业1+X证书课程体系相互融通的举措被引量:18
2020年
为了更好地探索开展新能源汽车技术专业1+X职业技能等级证书制度试点工作途径,提出了依据新能源汽车技术专业国家专业教学标准,促进书证融通,重构新能源汽车技术专业1+X证书课程体系相融通的做法与举措。
任伟
关键词:课程体系
嵌入式PIC单片机主从分布式实训装置被引量:1
2022年
高职单片机课程教学中大多以51系列单片机作为学习对象,但在实际工程应用中,大批量定型产品多以更加灵活的嵌入式单片机为主(如PIC单片机)。合理地设计单片机主从分布式控制装置,底层单片机能够发挥本地实时数据采集、数据处理快速响应的优势;而主机承担人机对话、对从机参数的实时修改、远程显示等功能。高职学生有必要拓宽学习范围,适应嵌入式单片机工业产品安装、维修领域对技能人才的需求。
任伟
关键词:嵌入式单片机分布式控制实训装置硬件电路
风光互补发电系统安装与调试赛项光伏电站控制设计法
2018年
PLC梯形图有3种设计方法,即经验设计法、顺序功能图设计法和以转换为中心的设计方法。顺序功能图是用于工业顺序控制的图形化编程语言,它将复杂的逻辑关系描述为包含不同状态里的各个动作的工艺流程图,再按照顺序功能图转化规则将其转化PLC梯形图程序,即顺序功能图设计法。在实践教学、指导学生参加大赛和企业职工培训过程中,学员对复杂逻辑顺序PLC控制系统的梯形图程序设计无从下手。以"2018风光互补发电系统安装与调试"国赛赛项任务书样题为例,介绍逻辑清晰、有规律可循且易于调试的PLC顺序控制设计方法 ,有助于高职院校学生、工程技术人员快速掌握梯形图设计方法。
任伟袁帅
关键词:顺序功能图PLC梯形图
太阳光线跟踪检测电路的设计
2017年
太阳能资源的有效利用是新能源技术的研究课题之一,太阳光线跟踪装置是太阳自动跟踪系统重要环节。采用集成逻辑电路实现的光线强度检测装置,是利用电压比较器对输入端光敏电阻电位信号运算,得出高低电平代表有光与无光两个状态。该电路在使用过程中存在两方面问题:首先,输入信号与基准信号比较判断时易出现误动作;其次,电路无法跟踪光线投射运行轨迹。针对上述问题,利用单片机检测技术设计了太阳光线跟踪检测电路。
任伟
关键词:光敏电阻电压比较器差分放大器PIC单片机
“汽车电工与电子技术基础”课程思政教学实践被引量:23
2019年
课程思政是当前高校专业课教师开展课程教学的新理念和新模式。根据汽车电工与电子技术基础课程的特点,以单元课教学的教学过程为例,针对专业基础课程教学过程中课程思政的途径和具体方法进行了实践探索。
任伟
关键词:专业课程教学实践
高职院校专业课程双元混合式教学模式被引量:5
2021年
分析了高职院校学生的学习特点及学习现状,提出了高职院校专业课程学校教师+企业技师线上双元教学方案,通过改变学生学习方式,促进学生学习的主动性,形成“双师”+“双场景”下的高职专业课程双元混合式教学模式,给出了教学实施案例。
任伟刘浩丰王艳
关键词:高职院校专业课程混合式教学
《维修电工职业技能实训与鉴定》项目化课程设计与实施被引量:1
2015年
根据人才培养方案、课程标准及高级维修电工职业技能鉴定对专业知识和专门技能的要求,经多轮实践教学,总结项目化课程做中学的学习特点,从职业教育的教学特点及学情出发,构建了课程体系,设计了教学过程、教学方法及单元课程,并将该实施方案应用到教学过程,给出了教学效果。
任伟
关键词:课程体系项目教学教学方法与手段
共1页<1>
聚类工具0