王慧
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
- 供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 阿尔伯塔大学GALD项目跨文化培训模式分析及启示被引量：1
- 2018年
- 以跨文化培训为视角,分析了阿尔伯塔大学GALD项目的课程及活动,总结了GALD项目跨文化培训模式的特点和优势,对该培训模式的效果进行了评价,并提出了对国内高校国际交流工作的启示:高校国际交流工作者要树立跨文化敏感意识;加强跨文化交际理论学习和跨文化交际能力训练;结合跨文化培训目标设计课程和组织活动;发挥高年级留学生在跨文化培训中的积极作用。
- 王慧翟风杰
- 关键词：跨文化培训
- 对孔子学院导入CIS战略的初步研究
- 2017年
- CIS是企业乃至学校广泛使用的品牌建设战略。目前孔子学院已经引入视觉形象识别因素,但是尚未全面导入CIS战略。文章以孔子学院的宗旨、职能为依据,以形象识别度和文化影响力作为指标,对埃塞俄比亚、哥伦比亚、乌克兰、哈萨克斯坦、泰国等国家五所孔子学院的20名学生进行了调查,初步了解了孔子学院目前的形象建设及文化传播状况,论证了孔子学院全面导入CIS战略的意义和必要性,提出了设计构想。
- 王慧
- 关键词：CIS战略视觉识别
- 埃塞俄比亚留学生价值观实证研究--基于天津职业技术师范大学的数据
- 为了解埃塞俄比亚留学生价值观特点,以期为跨文化管理提供依据,本文运用施瓦茨价值观理论对埃塞俄比亚留学生和中国学生的价值观进行了实证研究和对比分析.结果显示,埃塞俄比亚留学生与中国学生在价值观方面存在较大差异.这启示我们在...
- 王慧翟风杰
- 关键词：留学生移情能力价值观
- 角色理论视角下的留学生辅导员岗位分析被引量：9
- 2015年
- 留学生辅导员既是高校辅导员在国际交流这一特殊领域的角色延伸,也是留学生管理干部在我国国际教育快速发展新形势下的角色升华。本文以角色理论为主要研究视角,从角色期待、角色观念、角色技能三个维度对这一全新岗位进行了全面分析。在此基础上,建立了留学生辅导员的角色行为模型,并讨论了留学生辅导员所面临的角色冲突及其应对方式。
- 王慧侯芳
- 关键词：角色理论角色冲突跨文化交际
- “一带一路”背景下中巴职业教育合作研究被引量：2
- 2019年
- 中巴职业教育合作是"一带一路"背景下两国开展经济合作和实现"五通"发展的必然要求。本文首先从人才需求、政府政策和职业教育发展水平等方面分析了中巴开展职业教育国际合作面临的机遇。同时,由于双方的教育体制的差异、巴基斯坦社会对职业教育的负面印象以及我国职业教育人才培养模式存在的不足,中巴职业教育国际合作也面临一些挑战。中国职业院校应开发新的教学模式和课程体系,集中优势打造中巴职业教育国际合作示范项目,加强职业教育国际办学质量保证体系建设,并适时推动人才培养模式从"两位一体"向"三位一体"升级。
- 王慧翟风杰
- 关键词：一带一路职业教育
- 鲁班工坊的职教文化分享之道:要素、优势和策略被引量：4
- 2022年
- “与世界分享中国职教文化”是鲁班工坊的重要使命,也是树立中国职业教育文化自信的重要途径和基础。得益于首倡者高度的文化自觉,鲁班工坊蕴含了丰富的职教文化要素。顺应世界产教融合大势,依托EPIP职教话语体系,鲁班工坊进行职教文化分享具有独特的环境优势、话语优势和模式优势。应充分运用鲁班工坊的职教文化要素,制定有效策略,积极与世界分享中国职教文化。在实现职业教育国际合作、技术技能人才培养核心功能的过程中,维护话语体系,拓展品牌内涵,促进民心相通,推动构建人类命运共同体。
- 王慧张磊
