黄小华
- 作品数：7 被引量：46H指数：4
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- 跟习近平同志学治国理政——读《习近平在福州》采访实录有感
- 2023年
- 读书是一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,我们读《习近平在福州》采访实录,形成三种感受:学习习近平同志着眼长远、胸怀全局的战略思维;学习近平同志脚踏实地、严谨务实的工作作风;学习习近平同志心系人民、情暖民心的赤诚情怀。
- 练波黄小华
- 关键词：治国理政战略思维工作作风为人民服务
- 紧扣“最大的政治” 加强党的政治建设
- 2021年
- 深刻领会习近平提出的"加强党的政治建设,要紧扣民心这个最大的政治"思想,必须掌握习近平关于民心是"最大的政治"这个命题最根本的时代内涵和政治内涵——建设中国特色社会主义,必须坚持党的领导,同时又必须保证人民当家作主。紧扣民心这个"最大的政治"来加强党的政治建设,要从邓小平提出的"党离不开人民,人民离不开党"的思想高度,更深刻地掌握党的领导与人民当家作主的辩证关系;要从支持和领导人民当家作主对把准政治方向、坚持党的政治领导、夯实政治根基、涵养政治生态、防范政治风险、永葆政治本色、提高政治能力等重要作用上,更自觉地将党的领导与支持和领导人民当家作主统一起来。
- 练波黄小华
- 关键词：人民当家作主
- 高职辅导员队伍专业化、职业化和专家化建设研究被引量：17
- 2018年
- 高职辅导员是管理和教育大学生不可或缺的要素,这一要素在不同时期,为了学生,要扮演教育者、管理者和组织者等角色。新阶段,高职辅导员要紧跟时代步伐,认准职业目标,加强学习,沿着专业化、职业化和专家化的梯度前进。
- 黄小华
- 关键词：高职辅导员职业化专家化
- 习近平对党的解放、发展生产力理论的继承与发展被引量：2
- 2016年
- 在治国理政的过程中,习近平继承了以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人的解放、发展生产力理论,又结合当前的形势和客观要求提出了一系列关于解放、发展生产力的新论断,主要是社会生产力总体跃升的新思想、对解放与发展生产力意义的理论创新、对如何解放生产力的理论创新、对如何发展生产力的理论创新等。
- 黄小华
- 关键词：解放生产力发展生产力
- 新时代党内思想教育对党员人格的型塑及其意义被引量：4
- 2019年
- 习近平总书记指出:"加强思想教育和理论武装,是党内政治生活的首要任务。"而新时代党内思想教育对党员人格的型塑有着重大的意义。党员人格包含着相互渗透着的"道德人格"和"政治人格",具有理论性、创新性、利民性、务实性等特征。持续的党内教育可使广大党员个体明确共产党员人格的普遍内容并不断内化为自己的特殊人格,可使共产党员人格的特质在党员个体人格中逐渐鲜明地体现出来并保持下去。开展党内教育以型塑党员人格的途径,是对党员进行形象的艺术与抽象的理论的双重"灌输",用党内先进人物的"榜样力量"感召全党,弘扬批评与自我批评优良传统作风。
- 黄小华
- 关键词：党的建设
- 党的十九大报告的四大亮点及其理论贡献被引量：18
- 2017年
- 习近平总书记在标志着中国特色社会主义进入新时代的党的十九大所作的报告,是一篇光辉的马克思主义文献。十九大报告实现了中国特色社会主义新时代党的指导思想的理论创新,深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题。其中,对时代特征的认识创新,对主要矛盾的判断创新,对发展战略的指导创新,对党的建设的要求创新,是显著的亮点,具有重大的理论意义和实践意义,为中国特色社会主义理论体系的理论宝库增添了巨大的理论财富。
- 黄小华
- 思想政治教育价值实现的理路探究被引量：5
- 2019年
- 思想政治教育价值实现是一个复杂的过程,这一过程要经过内化、外化、反馈调控三个阶段。三个阶段相互独立又相互联系,共同形成思想政治教育价值实现的轨迹。内化阶段重点要抓好四个基本环节:提高受教育者的思想政治水平、把教育者的思想转化为受教育者自己的思想、激发受教育者的驱动因素、形成个体思想品德;外化阶段要经历实践活动、引导知行、反复强化、外化成果四个轨迹;反馈调控阶段要重视反馈调控的作用、正确运用反馈调控手段。
- 黄小华
- 关键词：思想政治教育价值
