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韩振

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：《中学语文教学》编辑部更多>>
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合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇选文
  • 2篇用字
  • 2篇统计分析
  • 2篇字频
  • 2篇常用字
  • 1篇语文
  • 1篇语文实验教材
  • 1篇实验教材

机构

  • 2篇江南大学
  • 2篇天津师范大学
  • 2篇《中学语文教...

作者

  • 2篇吴格明
  • 2篇杜易帝
  • 2篇韩振

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇复印报刊资料...

年份

  • 2篇2010
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初中语文实验教材选文字频统计分析——兼谈我们应当怎样落实3500常用字被引量：2
2010年
在对四套初中语文实验教材的选文进行字频统计分析后发现，初中语文教材落实3500常用字的情况亟待改进。落实3500常用字应当成为教材编写自觉的目标追求；常用字的落实情况可以通过计算机技术准确把握；坚持呈现常用字的语境原则；以更换或适当增加选文的方式提高常用字的覆盖率；修改选文提高常用字的覆盖率；编写覆盖某些常用字的课文；在相关练习中落实其余常用字。
吴格明韩振杜易帝
关键词：常用字
初中语文实验教材选文字频统计分析——兼谈我们应当怎样落实3500常用字
2010年
作为国家语委“十五”规划重点项目的重要内容，我们对人教版、语文版、苏教版、作家版四套初中语文实验教材的选文进行了字频统计分析。我们分别统计了四套教材选文中每一个汉字出现的次数和频率。分析的要点有三：一是频率较高的字；二是选文中出现的非常用字；三是选文中未出现的常用字。
吴格明韩振杜易帝
关键词：语文实验教材统计分析常用字选文字频
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