瞿丹丹
- 作品数：29 被引量：7H指数：2
- 供职机构：南通大学附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程经济管理更多>>
- 一种多功能抢救床
- 本发明涉及医疗器械技术领域，尤其涉及一种多功能抢救床，包括有支撑体和床体，所述支撑体的上端设置有和床体相连接的称重组件，所述床体包括有一对支撑架，支撑架的两端分别设置有第一粗管和第二粗管，第一粗管和第二粗管的上下两端分别...
- 左燕玉瞿丹丹成海婷徐春香徐美红圣丽
- 一种可替换气囊的夹板模拟肺
- 本发明公开了一种可替换气囊的夹板模拟肺，包括底座，所述底座顶端分别通过螺钉安装有控制器、存储器、控制面板、蓄电池、报警器、气压传感器和温湿度传感器，所述气压传感器、所述蓄电池、所述温湿度传感器、所述控制面板、所述存储器和...
- 易萍沈红五姜新娣花琳卞艳红奚海花瞿丹丹
- 文献传递
- 老年人慢病急性发作时社会支持与决策冲突的相关性被引量：2
- 2020年
- 目的观察老年慢病急性发作时社会支持与决策冲突情况,并分析二者相关性。方法210例老年患者临床资料,根据患者病情状态进行分组,将慢病急性发作的100例老年患者纳入急性发作组,将慢病稳定期的110例老年患者纳入稳定组。观察两组社会支持量表与决策冲突量表得分情况,并采用双变量Spearman相关性检验,分析社会支持与决策冲突之间的相关性。结果急性发作组客观支持、主观支持、社会支持利用度及社会支持总分均明显低于稳定组,急性发作组不确定感、信息告知、价值观明确、外界支持及决策冲突总分均明显高于稳定组(均P<0.001);经双变量Spearman相关性检验,得知社会支持量表维度与决策冲突各维度之间均呈负相关(均P<0.001)。结论老年慢性患者社会支持与决策冲突密切相关,可通过提高老年慢病患者的社会支持情况,降低老年慢性患者急性发作时的决策冲突,以确保患者急性发作时能够迅速得到系统的抢救治疗。
- 左燕玉左燕玉耿桂灵蒋海燕顾玉慧黄伟文瞿丹丹
- 关键词：急性发作社会支持
- 一种骨科用腿部固定架
- 本实用新型公开了一种骨科用腿部固定架，包括第一安装板、调节支腿、第二安装板、转动机构和固定螺杆；所述第一安装板底部的四个角固定安装有调节支腿，所述调节支腿的底端固定安装有底座，所述调节支腿之间的底部固定安装有连接杆，所述...
- 徐春香吴进华任甜甜张婷婷左燕玉瞿丹丹李敏印婷婷
- 文献传递
- 一种急救护理用呼吸道负压吸引装置
- 本发明公开了一种急救护理用呼吸道负压吸引装置，包括万向轮、装置外壳、盖板、第一弹簧、压力筒、活塞、活塞杆、按压头、通气阀等；通过设置的加长呼吸管上呼吸插管插入患者呼吸道，使用者通过按压压力筒上的按压头，通过活塞下移后产生...
- 左燕玉成海婷瞿丹丹
- 文献传递
- 一种针对四肢不便病患的医疗护理翻身床架
- 本实用新型公开了一种针对四肢不便病患的医疗护理翻身床架，包括床架组件，床架组件包括床架和床垫，床架沿中心相互对称放置，且床架上接触连接床垫，连接组件贯穿床架和床垫且螺纹固定连接在其内部，床架两侧中部设有固定组件，固定组件...
- 姜新娣易萍瞿丹丹
- 文献传递
- 卧床病人用体重测量器
- 本发明公开了卧床病人用体重测量器，包括底座，所述底座顶部的右侧固定连接有固定块，所述固定块的表面活动连接有活动块，所述活动块的左侧固定连接有托举板，所述托举板的顶部固定连接有第一吊环，所述固定块左侧的顶部固定连接有第二吊...
- 易萍瞿丹丹沈红五姜新娣朱小玲
- 一种环保型医疗垃圾处理装置
- 本发明涉及医疗垃圾处理技术领域，尤其是涉及一种环保型医疗垃圾处理装置，包括处理箱，所述处理箱中部内壁设有装载箱，装载箱上端设有废液挤压装置，废液挤压装置包括可升降的L形支撑板，L形支撑板下端安装有多个夹座，废液挤压装置还...
- 徐春香陈逸群卢丹丹瞿丹丹印婷婷左燕玉丁亚萍葛玉霞王莉
- 一种神经内科护理移动支架
- 本实用新型公开了一种神经内科护理移动支架，包括主体和限位滑槽，所述主体的内部左侧固定有水箱，且水箱的上侧设置有微型水泵，所述主体的上表面左侧开设有清洗仓，且清洗仓的下端连接有废水管，所述水箱的右侧设置有铰链，且铰链的右侧...
- 瞿丹丹张琴左燕玉易萍
- 5年制高职护生胰岛素注射综合模拟实训教学设计
- 2021年
- 目的:探讨标准化病人、翻转课堂与模拟临床情景教学相结合的教学方法在胰岛素注射综合模拟实训中的应用效果。方法:按照随机数字表法随机抽取2015级5年制高职护理专业2个班级分为观察组56人和对照组55人。两组学生由相同教师教授,采用相同的教材、课程标准、授课计划,均在护理实训室上课,采用标准化用物。对照组采用常规教学方法,观察组采用标准化病人、翻转课堂与模拟临床情景教学相结合的教学方法。比较两组护生理论和操作考核成绩以及护生对教学的满意度。结果:两组护生基本掌握了胰岛素笔注射技术。观察组护生理论和操作成绩分别为(90.29±4.69)分、(90.45±3.29)分,高于对照组的(84.87±4.88)分、(80.20±4.81)分(P<0.05);观察组护生对教学的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:标准化病人、翻转课堂与模拟临床情景教学相结合的教学方法在胰岛素注射综合模拟实训中应用效果优于常规教学方法。
- 丁彩云丁磊龚慧慧瞿丹丹陈露露
- 关键词：胰岛素注射教学设计高职护生
