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杨维莉

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：广西大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇新教师培训
  • 1篇学习型组织
  • 1篇学习型组织理...
  • 1篇育人
  • 1篇人种
  • 1篇人种志
  • 1篇田野调查
  • 1篇教育
  • 1篇教育人
  • 1篇教育人种志
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇高校新教师
  • 1篇高校
  • 1篇I

机构

  • 2篇广西大学

作者

  • 2篇杨维莉
  • 1篇钟真群

传媒

  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育人种志探析
2009年
教育人种志是教育研究者对“人种志”这一研究方法的跨学科应用。教育人种志是一种整体性的描述，通过长期的田野调查，直接、便捷和真实地反映研究者的研究路径和在与被研究者互动中获得的第一手资料，完成定向理论分析。通过对教育人种志的简单介绍，结合教育人种志研究过程中的一些特性，对我国少数民族教育和课程改革提出了相应的建议，以期能有少许的借鉴作用，促进我国教育事业的健康发展。
杨维莉钟真群
学习型组织理论在高校新教师培训中的应用被引量：3
2010年
学习型组织既是一种新的组织管理模式,又是一种新型的学习关系。创建学习型组织不仅是教师培训的一种重要手段,更是教师培训的一个目标。教师素质与教师培训等教师继续教育的问题已成为教育理论界和实践界的热点问题,而对高校新教师培训的研究和探讨却并不多见。文章试图以学习型组织的研究为出发点,借鉴学习型组织的一些观念与方法,提出通过构建基于自我培训的培训组织形式、基于协作对话的培训交往方式、基于系统思考的培训运作模式,以期有助于高校新教师尽快适应教师角色,为教师培训体制的相应调整提供理论依据。
杨维莉
关键词：学习型组织高校新教师
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