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李丹

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：沈阳师范大学教育技术学院更多>>
发文基金：辽宁经济社会发展立项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇职前教师
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇美英
  • 1篇美英两国
  • 1篇教育
  • 1篇教育实习
  • 1篇教师

机构

  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇王凯丽
  • 1篇李丹

传媒

  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
美英两国实习模式对我国教育实习的启示研究——以师范院校技能强化型专业为例
2016年
教育实习环节是有效提升实习生专业知识、技能及教育教学相关能力的重要阶段,也是未来教师做好一线教学准备、缩短入职适应期的关键阶段。美、英两国实习模式较为成熟,引入美、英两国的实习模式来探讨实习设计、组织和评价对于实习生能力培养的重要性,针对技能强化型专业教育实习机制运行提出外部管理、内部激励等方面的建议,为基础教育教师职前教育的技能强化实践提供借鉴。
李丹王凯丽
关键词：职前教师教育实习
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