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吴英丽

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：吉林工业经济学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇演进
  • 1篇职业教育
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程政策

机构

  • 1篇吉林工业经济...
  • 1篇吉林女子学校

作者

  • 1篇王福利
  • 1篇吴英丽

传媒

  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
我国职业教育校本课程开发思想与政策演进被引量：1
2012年
职业教育校本课程开发具有多样性、联动性、整体性、差异性的特质。职业教育校本课程开发已成为职业教育课程开发的重要价值取向。从职业教育发展成功范式看,校本课程开发以其最活跃的课程功能实现着职业教育的价值,实现着学校与企业的无缝对接,并成为一种国家教育行为。未来,职业教育校本课程开发的理论研究将更加切入校本的原本内涵,校本课程开发和实践探索将更加具有个性化的特质与整体化走势,同时成为提升教师专业化水平与学校专业化程度的结合性载体。
王福利吴英丽
关键词：职业教育校本课程课程政策
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