您的位置: 专家智库 > >

郭晓晶

作品数:3 被引量:10H指数:2
供职机构:山西医科大学第一临床医学院更多>>
发文基金:山西省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动脉
  • 1篇血管
  • 1篇血管舒张
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学生
  • 1篇诊断学
  • 1篇实践教学
  • 1篇舒张
  • 1篇舒张血管
  • 1篇七年制医学
  • 1篇七年制医学生
  • 1篇全球医学教育
  • 1篇全球医学教育...
  • 1篇吲哚布芬
  • 1篇钠钙交换体
  • 1篇教育
  • 1篇考试
  • 1篇客观结构化临...
  • 1篇钾通道
  • 1篇教学

机构

  • 3篇山西医科大学
  • 1篇山西省肿瘤医...

作者

  • 3篇郭晓晶
  • 2篇王淑丽
  • 2篇李昱
  • 1篇牛栓成
  • 1篇王斌全
  • 1篇武冬梅
  • 1篇张亚民
  • 1篇周芸
  • 1篇杨凯
  • 1篇徐芳
  • 1篇王新风
  • 1篇韩清华

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中西医结合心...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
问诊技能在诊断学实践教学中的应用研究被引量:2
2013年
对临床医学专业三年级本科生进行问诊训练,教师分别模拟演示"医生"和"患者"角色,采用客观结构化临床考试。考核成绩和问卷调查表明学生问诊思维逻辑的有序性、条理性均有明显提高,病史采集的规范性、系统性、完整性明显加强。问诊模拟教学可以提高医学生的问诊和医患沟通技能。
张亚民周芸郭晓晶王淑丽李昱徐芳
关键词:诊断学实践教学
基于GMER设计的OSCE考试在七年制医学生临床毕业考核的实践探索被引量:5
2016年
目的:探讨基于GMER设计的OSCE考试方案在七年制医学生毕业考核的作用。方法:以山西医科大学七年制医学生60人为研究对象,实验组30人行基于GMER设计的OSCE考核,对照组30人行传统OSCE考核,比较其临床实践技能。结果:两组学生考核成绩中,问诊、体检、化验单、心电图、影像五项技能实验组较对照组高,有统计学差异,P<0.05。结论:基于GMER设计的OSCE考核方案,既重视学生基本知识和临床技能,更注重素质教育、临床批判性思维培养。
王淑丽韩清华郭晓晶王斌全
关键词:全球医学教育最基本要求客观结构化临床考试
吲哚布芬舒张血管的作用及机制研究被引量:3
2014年
目的研究吲哚布芬对离体大鼠胸主动脉张力的影响,并探讨其作用机制。方法采用离体血管张力记录法,观察吲哚布芬对大鼠主动脉血管环的作用及不同工具药的影响。结果吲哚布芬(0.3μmol/L、1μmol/L、3μmol/L、10μmol/L和30μmol/L)对KCl(30mmol/L)预收缩的血管环具有浓度依赖性舒张作用,去内皮组舒张作用弱于内皮完整组,说明此舒张作用具有部分内皮依赖性。在KCl预收缩基础上,非特异性NOS抑制剂L-NAME(100μmol/L)处理大鼠胸主动脉后,吲哚布芬的舒张血管作用部分被抑制;加入钾通道阻滞剂4-氨基吡啶4-AP(1mmol/L)、氯化钡BaCl2(1mmol/L)、格列苯脲Gli(10μmol/L)和四乙胺TEA(10mmol/L),吲哚布芬舒张血管作用均被抑制。结论吲哚布芬具有浓度依赖的舒张血管作用且具有部分内皮依赖性;而其舒血管作用可被反向钠钙交换体阻滞剂KB-R7943增强。吲哚布芬对大鼠胸主动脉的舒张作用可能与KATP通道、Kv通道、KCa通道和KiR通道有关。
李昱王新风武冬梅郭晓晶杨凯牛栓成
关键词:吲哚布芬钾通道钠钙交换体血管舒张
共1页<1>
聚类工具0