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罗楠

作品数:9 被引量:5H指数:1
供职机构:福建师范大学协和学院更多>>
发文基金:福建省教育厅社会科学研究项目福建省社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇语言
  • 3篇教学
  • 2篇试题
  • 2篇试题信息
  • 2篇评测
  • 2篇无纸化
  • 2篇存储介质
  • 1篇动态化
  • 1篇学术
  • 1篇学术用途英语
  • 1篇学习环境
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇用户终端
  • 1篇语法分析
  • 1篇语言训练
  • 1篇语义
  • 1篇语义分析

机构

  • 9篇福建师范大学

作者

  • 9篇罗楠
  • 3篇张昌宋
  • 3篇陈茜

传媒

  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇江汉石油职工...
  • 1篇无锡职业技术...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2015
  • 1篇2012
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
翻译教学中非英语专业学生常见的汉译英错误分析——以福建师范大学协和学院为例被引量:1
2015年
笔者对所任教的福建师范大学协和学院非英语专业大二学生上学期的汉译英作业中的翻译错误进行了统计,以通过实例对非英语专业学生在翻译过程中所犯的错误进行分析,探究错误原因,寻找解决对策,并对非英语专业的翻译教学提出了建议。
罗楠
关键词:非英语专业汉译英
专门针对SQA-NHD国际本科生的学术用途英语写作课程设计
2012年
与普通的大学生不同,来自SQA-NHD国际本科项目的学生是一个特殊的学习群体。由于国内高校英语教学的目的、方法、课程设置和考试制度与英语国家大学有所不同,决定了在为这一类特殊学生开设英语写作课程时需要有专门的设计。基于此,结合教学实践,提出了一项针对国际本科生的学术用途英语写作课程设计,以期培养和锻炼国际本科生的英语学术论文写作能力。
罗楠
关键词:写作学术用途英语课程设计
一种线上无纸化语言训练与评测的方法和存储介质
本发明提供了一种线上无纸化语言训练与评测的方法和系统,所述方法包括以下步骤:S1:第一用户终端向第二用户终端派发试题信息;S2:第一用户终端接收第二用户终端针对所述试题信息的答题结果,并将所述答题结果输入语言计算模型中;...
陈茜王振兴罗楠陈彬张昌宋
一种基于互联网的语言自动组卷评测方法和存储介质
本发明提供了一种基于互联网的语言自动组卷评测方法、存储介质和电子设备,所述方法包括以下步骤:S1:获取若干考点词汇和待生成题型;S2:根据待生成题型对获取的若干考点词汇进行计算,以得到待组卷试题;S3:对各待组卷试题进行...
罗楠王振兴陈茜陈彬张昌宋
新时代大学英语的智慧移动学习环境实践
2021年
为了解决高校学生面临的基础差、学习积极性不高等大学英语学习困境,探究利用WOLBOX软件辅助教学,创新了符合当代大学生的学习习惯和喜好的学习方法和策略。文中的经验与做法值得从事英语教学同行的借鉴与参考。
罗楠
关键词:大学英语智慧学习环境
一种基于记忆曲线的智能语言学习方法和存储介质
本发明提供了一种基于记忆曲线的智能语言学习方法、存储介质和电子设备,所述方法包括以下步骤:S1:获取若干考点信息;所述考点信息包括考点词汇信息和/或考点试题信息;S2:记录第二用户终端上传的所述考点信息对应的答题结果,并...
王振兴罗楠陈茜陈彬张昌宋
文献传递
基于线上无纸化的语言在线教学交互方法、介质和设备
本发明涉及一种基于线上无纸化的语言在线教学交互方法、介质和设备,通过对每一个学生构建一个基础数据库,根据基础数据库得到当前的阶段学习数据库,实现不同学习水平的学生的因材施教,根据错题构建易错词汇组以及易错语法组,实现对错...
王振兴罗楠
建构主义视角下大学英语线上教学生态系统的改革策略
2024年
在教育信息化背景下,大学英语教学模式发生了明显改变,线上教学逐渐成为教育改革的新方向。为推动大学英语教育模式创新,构建完善的线上教学生态系统,从建构主义视角出发分析大学英语线上教学生态失衡问题。受诸多因素影响,当前大学英语线上教学存在教学环境失衡、师生关系错位、课堂教学局限、评价功能不全等问题。基于此,高校可通过营造开放化学习环境、加强师生交流互动、合理利用教学资源、构建多维评价机制等策略,充分发挥学生在建构知识体系方面的主观能动性。
罗楠
关键词:建构主义大学英语线上教学生态系统
“学习强国”APP在大学英语教学中的应用探析被引量:4
2020年
随着信息化时代的发展,手机应用市场上架了各类的学习APP,广泛应用于大学生的日常学习和生活中。“学习强国”APP作为新形势下的产物,是把握时代命脉、顺应时代潮流的一个创新学习平台。将“学习强国”APP运用到大学英语教学中,结合其权威性、综合性、多元性的特点,不仅可以提高大学英语的教学质量和大学生的英语综合运用能力,而且能够实现“立德树人”的教育目标。
罗楠
关键词:大学英语课堂教学思政教育
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