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车莉

作品数：3 被引量：14H指数：1
供职机构：四川大学经济学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 1篇大学生培养
  • 1篇职业生涯
  • 1篇职业生涯设计
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇生涯
  • 1篇生涯设计
  • 1篇提高大学生
  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇就业质量
  • 1篇霍尔三维结构
  • 1篇价值观
  • 1篇价值观教育

机构

  • 3篇四川大学

作者

  • 3篇车莉
  • 1篇周俊

传媒

  • 1篇中国青年研究
  • 1篇中国经贸导刊
  • 1篇高等教育发展...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论用职业规划提高大学生就业质量被引量：1
2009年
职业规划是一个由国外引进的全新的概念，它也称职业生涯设计，是指个人对自己职业发展道路进行设计和规划，包括一生的各阶段所选择的行业、行业中的具体组织、从事的工作、在职业队伍中担任的角色，以及在个人一生的发展阶段的职业变更和为实现职业设计接受的各种教育和培训。大学生职业规划是大学生在大学学习阶段，
车莉
关键词：大学生就业质量职业生涯设计
基于霍尔三维结构的大学生培养体系研究被引量：13
2013年
本文结合霍尔三维思想,构建了大学生培养的三维结构模型,从时间维、逻辑维、知识维对大学生培养各阶段进行了划分和明确考量物、明确了各个阶段中应遵循的逻辑过程、为了完成培养目标所必须配备的知识与能力;并构建"四元主体"模型探讨了高校、政府、企业、大学生四大主体在大学生培养各阶段中的相互作用。
车莉
关键词：霍尔三维结构大学生
社会主义核心价值观教育的微课实践研究
2019年
社会主义核心价值观教育是当前思想政治教育的重要内容,对学生、高校和社会都具有重要的意义。微课作为互联网背景下的新兴教学手段,其碎片化、学习中心化和载体创新对社会主义核心价值观教育具有较强的实践意义。本文以微课为载体,通过“1+3+1”式和问题式两种不同的教学方式开展社会主义核心价值观教学实践,证明其在需求契合、交互式学习等方面优于传统方式,并提出了目标契合度重构、内容科学性设计和方式减负导向三个改进措施。
周俊车莉
关键词：社会主义核心价值观教学设计
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