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王洪亮

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：西华师范大学四川省教育发展研究中心更多>>
发文基金：四川省哲学社会科学重点研究基地项目四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇应试
  • 2篇应试教育
  • 2篇视域
  • 2篇试教
  • 2篇理论视域
  • 2篇教育
  • 2篇角色
  • 2篇角色理论
  • 1篇大学物理
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育现象
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇和谐课程

机构

  • 3篇西华师范大学

作者

  • 3篇王洪亮
  • 1篇李佳孝

传媒

  • 2篇西部教育发展...
  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
角色理论视域下的应试教育现象解读被引量：1
2012年
应试教育现象这一教育顽疾之所以久治不愈,是因为教育相关利益者角色扮演出现偏差。运用社会学角色理论观照我国的应试教育现象,发现学校角色冲突、学生角色混淆、家长角色紧张、政府角色距离是导致应试教育产生的根本原因。
王洪亮李佳孝
关键词：应试教育角色理论
角色理论视域下的应试教育现象分析
2012年
应试教育现象这一教育顽疾之所以久治不愈，是因为教育相关利益者角色扮演出现偏差。运用社会学角色理论现照我国的应试教育现象，发现学校角色冲突、学生角色混淆、家长角色紧张、政府角色距离是导致应试教育产生的根本原因。
王洪亮
关键词：应试教育角色理论素质教育
大学物理和谐课程建设刍议
2011年
在科学发展观指引下，高等学校都在探索构建和谐教育的途径。实践证明，和谐课程建设有利于提高教学效能，促使学生和谐发展。分析了大学物理课程建设的现状，提出了和谐课程建设策略。
王洪亮
关键词：和谐课程课程建设大学物理
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共1页<1>
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