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王建新

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南中医药大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 1篇湖南中医药大...

作者

  • 1篇葛晓舒
  • 1篇严暄暄
  • 1篇周曦
  • 1篇曾晓进
  • 1篇魏飞跃
  • 1篇王建新

传媒

  • 1篇湖南中医药大...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
问题引导式教学法在医学史课程教学改革中的实践与思考被引量：3
2016年
在医学史课程教学改革中应用问题引导式数学(Problem-Based Learning,PBL),以专题重新组织教材内容,以问题引导教学,开展师生互换型教学和学生参与体验型教学,教考分离,旨在提高课程教学水平,使其从知识性课程提升为知识与思辨相结合的课程,使学生通过医学史课程知史、思史、明史。
严暄暄魏飞跃葛晓舒王建新曾晓进周曦夏旭婷
关键词：教学改革
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