郭晓兰
- 作品数：8 被引量：15H指数：3
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生更多>>
- 研究型教学模式在生物技术综合实验的探索与实践被引量：2
- 2022年
- 生物技术综合实验是培养创新型生物卓越人才的重要课程,目前传统教学模式存在知识片面、缺乏前沿知识融合、评价单一的局限,亟需进行教学模式的改革。我校生物技术综合实验课程进行了研究型教学模式的探索与实践,建立“教师引导,小组自主讨论、设计、准备、实施、分析和总结课题,思政教育融入课堂”的教学活动,形成“自主设计,虚实结合,引入前沿,多元评价,思政融合”为特色的教师制研究型教学模式,取得了良好的教学效果,可满足创新型人才培养需求,促进生物技术教学改革发展。
- 郭晓兰谭茵付欣戴建威
- 关键词：研究型教学模式教学改革
- GHRHR-SV1抗体的制备及其蛋白在黑色素瘤细胞中的表达被引量：2
- 2016年
- 目的:制备生长激素释放激素受体剪接变异体1(GHRHR-SV1)抗体,并检测GHRHR-SV1蛋白在黑色素瘤细胞中的表达情况,为后续的肿瘤机制研究奠定基础。方法:设计GHRHR-SV1基因序列,将其插入质粒pET-32a(+)中,构建pET-GHRHR-SV1重组载体,经PCR及测序鉴定后,转入大肠杆菌BL21(DE3)中,分别加入0、0.5、1.0、1.5和2.0mmol·L^(-1)异丙基-β-D-硫代半乳糖苷(IPTG);诱导1、2、4和6h,并在37℃、30℃和25℃不同温度下进行诱导;观察目的蛋白表达的最佳IPTG浓度、时间和温度。亲和层析纯化重组蛋白,将纯化后的蛋白免疫家兔,制备兔多克隆抗体,ELISA法检测该抗体效价,Western blotting法检测GHRHR-SV1蛋白在黑色素瘤细胞系B16-F10中的表达情况。结果:重组载体pET-GHRHR-SV1构建成功。在IPTG浓度为2.0mmol·L^(-1)时目的蛋白的表达量最高;IPTG诱导蛋白表达2h时,蛋白表达量最大;当温度为25℃时,蛋白的表达量最大。诱导表达的蛋白相对分子质量约为24 000,纯化后纯度为80%,GHRHR-SV1抗体效价为1∶1 600 000,B16-F10细胞中有GHRHR-SV1蛋白表达。结论:成功制备pETGHRHR-SV1重组载体。GHRHR-SV1蛋白在IPTG浓度为2.0mmol·L^(-1)、诱导时间为2h和温度为25℃的条件下表达最佳。成功制备了高效价的GHRHR-SV1抗体。黑色素瘤细胞系中有GHRHR-SV1蛋白表达。
- 郭晓兰谭茵陈文生林玉茵戴建威
- 关键词：重组蛋白抗体黑色素瘤
- 人生长激素释放激素受体剪接变异体1型对人肝癌细胞HepG2增殖的影响被引量：3
- 2017年
- 目的:探讨人生长激素释放激素受体剪接变异体1型(GHRHR SV1)对肝癌细胞系HepG2增殖的影响,阐明GHRHR SV1对人肿瘤细胞的促增殖作用。方法:将GHRHR SV1真核表达载体导入HepG2细胞建立HepG2-SV1细胞系。设计对照组(野生型HepG2)、空载质粒组(HepG2-pCDNA 3.0细胞系)和干扰组(HepG2-SV1细胞系)。采用PCR和Western blotting法鉴定HepG2-SV1细胞系,CCK-8法检测各组细胞的增殖率,克隆形成实验检测各组细胞的单克隆形成率,细胞划痕实验检测细胞的迁移率。结果:PCR与Western blotting法检测,构建的HepG2-SV1细胞系能稳定表达GHRHR SV1;CCK-8法检测,干扰组HepG2-SV1细胞系的增殖率高于空载质粒组HepG2-pcDNA3.0细胞系(P<0.05);克隆形成实验,干扰组HepG2-SV1细胞系的单克隆形成率约为空载质粒组HepG2-pcDNA3.0细胞系的3.5倍(P<0.05);细胞划痕实验,所构建的干扰组HepG2-SV1细胞系的迁移率高于空载质粒组HepG2-pcDNA3.0细胞系(P<0.05)。结论:GHRHR SV1能促进HepG2细胞的增殖。
- 林玉茵陈文生郭晓兰谭茵贺小松戴建威
- 关键词：HEPG2细胞克隆形成率迁移率
- 一种荧光与条形码谱系追踪的肺泡类器官及其构建方法和应用
- 本发明涉及生物领域，特别是涉及一种荧光与条形码谱系追踪的肺泡类器官及其构建方法和应用。本发明特别是针对AT2细胞的特异性分选与类器官的培养和疾病进程中的谱系重溯问题，并用于模拟和研究慢性阻塞性肺疾病(COPD)的体外病理...
- 戴建威陈冰洁朱慧娟杨思琪郭晓兰赵祎玲黄文峰
- 多维教学资源下的混合式微生物学实验教学创新被引量：3
- 2024年
- 微生物学实验是高校生物技术等相关专业的核心实践课程,具有实践性和应用性强的特点,对学生的高阶创新实践能力培养至关重要。但当前教学存在课程内容抽象繁杂、理论与实践联系不紧密以及学生缺乏持续内驱力等问题,不能满足新时代对人才培养的要求。为此,本课程团队以新建微生物学实验课程思政体系为育人基础,基于现代信息技术自建了多维教学资源环境平台,以满足个性化学习需求;通过采用双向互馈的混合式教学方法,将理论知识与实验相融合,改革实验内容,建立了具有探索性质、科教融合的“三独”项目型实验,并采用全程参与、动态多元多维的评价体系。上述课程改革激发了学生的学习热情和兴趣,显著提升了学习效果,培养了学生的高阶实践创新思维能力和综合素质。
- 陈萍苏晓波郭晓兰冯毅戴婷余利红马文康路蕾欧阳永长
- 细胞及分子医学虚拟仿真实验教学建设的探索被引量：4
- 2017年
- 细胞及分子医学实验教学是培养医学生实践能力和创新思维的重要途径,但因时间、空间、资源和危险性等因素的限制,不能很好地开展。将虚拟仿真技术应用于细胞及分子医学实验教学,能够突破这些因素的限制,促进实验教学的发展。依托国家级虚拟仿真实验教学中心平台,广州医科大学生物学实验中心在细胞及分子医学虚拟仿真实验教学建设中进行了探索并取得良好的成效,现从虚拟仿真实验教学意义、教学理念与建设原则、教学资源、教学特色以及管理体系五方面进行总结,旨在促进虚拟仿真实验教学的发展。
- 郭晓兰谭茵戴建威
- 关键词：实验教学虚拟仿真技术
- 一种冠状病毒的缺陷型嵌合病毒模型的包装体系及其应用
- 本发明公开了一种冠状病毒的缺陷型嵌合病毒模型的包装体系及其应用，所述包装体系包括：携带有MHV病毒S基因的慢病毒包膜质粒、携带MHV病毒E基因和M基因的慢病毒包膜质粒。本发明利用MHV病毒获得与新冠病毒结构相似的病毒模型...
- 戴建威郭晓兰林玉茵彭淑仪李国杰
- 穿心莲内酯抑制肿瘤细胞分泌物诱导的血管新生被引量：1
- 2018年
- 目的:探讨穿心莲内酯(andrographolide,Andro)对人脐带静脉内皮细胞(human umbilical vein endothelial cells,HUVECs)成管能力的影响。方法:将不同体积浓度的Andro溶液作用于HUVECs,采用细胞计数试剂盒-8(Cell Counting Kit-8,CCK-8)检测细胞存活率。采用半数致死量(IC50)的Andro溶液作用于HUVECs,采用Matrigel胶使HUVECs成管,通过计算成管率来评估Andro溶液对HUVECs成管能力的影响。此外,将A549细胞分泌物与Andro溶液同时处理HUVECs,检测其成管情况。采用Western印迹检测Andro溶液对基质金属蛋白酶-9(matrix metalloproteinase-9,MMP-9)表达水平的影响。结果:Andro溶液可抑制HUVECs的增殖,且呈浓度依赖性;Andro溶液对HUVECs的IC50为20μmol/L。选取20μmol/L的Andro溶液作用于HUVECs 24 h,发现Andro溶液显著抑制HUVECs的成管能力。另外,A549细胞分泌物促进HUVECs成管作用,而Andro溶液拮抗肿瘤细胞分泌物对HUVECs成管的促进作用,降低MMP-9的表达。结论:Andro能够抑制HUVECs成管,而且能够拮抗肿瘤细胞分泌物对HUVECs成管的促进作用,从而抑制血管新生。
- 郭晓兰赵茂州林玉茵陈文生王诗雯戴建威
- 关键词：穿心莲内酯细胞活力肿瘤细胞血管新生
