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王茹

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：安徽医科大学第一附属医院更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇护理
  • 1篇电子胃镜
  • 1篇电子胃镜检查
  • 1篇优质护理
  • 1篇实习护士
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇胃镜
  • 1篇胃镜检查
  • 1篇小儿
  • 1篇教育
  • 1篇镜检
  • 1篇护士
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇教学
  • 1篇儿科

机构

  • 2篇安徽医科大学...

作者

  • 2篇周其莲
  • 2篇宇丽
  • 2篇汤玉霞
  • 2篇王茹
  • 1篇许丹丹

传媒

  • 1篇临床护理杂志
  • 1篇当代护士（中...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
优质护理在小儿电子胃镜检查中的应用被引量：3
2015年
目的探讨在小儿电子胃镜检查中实施优质护理的效果。方法选取本科2011年1月~2012年12月行胃镜检查的318例患儿为观察组,以2009年1月~2010年12月行胃镜检查的296例患儿为对照组,对照组采用常规护理模式,观察组采用全程优质护理模式,观察比较2组检查结果、护理服务满意度、手术操作时间及术后不良反应的发生率。结果观察组与对照组的满意度、手术时间及不良反应发生率经统计学分析,差异有统计学意义,干预组患儿满意度、手术时间、不良反应发生率均优于对照组（P〈0.05）。结论优质护理能够减少小儿电子胃镜检查的并发症,缩短检查时间,提高患儿及家长对护理工作的满意度,值得临床推广应用。
王茹周其莲许丹丹汤玉霞宇丽
关键词：优质护理小儿胃镜检查
情境教学在儿科实习护士健康教育中的应用分析被引量：3
2016年
目的探讨情境教学在儿科实习护士健康教育中的应用效果。方法选取2014-2015年实习护士183人为研究对象，以时间先后分为对照组82人和干预组101人。对照组采用常规教学方法。干预组在对照组的基础上采用情境教学法。比较两组健康教育效果、患儿家长满意度及健康教育能力。结果干预组干预后健康教育效果、患儿家长满意度及健康教育能力评分优于对照组（P〈0．05，P〈0．001）。结论情境教学法能够改善儿科实习护士的健康教育效果及健康教育能力，同时提高了患儿家长满意度，是一种理想的临床教学方法。
汤玉霞周其莲宇丽王茹
关键词：情境教学健康教育教育护理
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