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杨春梅

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:内江师范学院外国语学院更多>>
相关领域:文学艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文学
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇女性
  • 1篇狄更斯
  • 1篇蒂姆·伯顿
  • 1篇电影
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇双城记
  • 1篇女性观
  • 1篇全人
  • 1篇全人教育
  • 1篇自我
  • 1篇自我评估
  • 1篇教学行动
  • 1篇教学行动研究
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇哥特元素

机构

  • 4篇内江师范学院

作者

  • 4篇杨春梅
  • 1篇贺亚男

传媒

  • 1篇作家
  • 1篇电影文学
  • 1篇内江科技
  • 1篇芒种(下半月...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2015
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
蒂姆·伯顿作品中的哥特元素被引量:1
2015年
在电影产业已经十分发达的今日,举凡著名导演往往都有各自醉心的题材,然而如蒂姆·伯顿这样,长年如一日地青睐哥特电影者可谓罕见。与其他哥特电影旨在以黑暗与残酷、恐怖的场景刺激人们的眼球,或是试图令人们在悲剧中领悟世界的复杂与深刻不同,伯顿并无心为他人打造一个奇幻世界,他的电影更像是一种孩童画画般的自我迷醉。本文从其电影中哥特元素的表现形式、哥特叙事的柔情化、哥特内蕴三方面,浅析伯顿作品中的哥特元素。
杨春梅
关键词:蒂姆·伯顿电影哥特元素
“双减”背景下初中英语教学提质增效行动研究——以四川省荣县某中学为例
2024年
本文通过教学行动研究探讨在“双减”背景下,探讨初中英语教学提质增效的实现。根据发现的问题,即英语的工具性和人文性无法在教学中达到统一,从而实现英语教学提质增效的目标,制定并实施初中英语阅读教学行动方案。运用产出导向法,在阅读过程的重要环节中设计培养写作能力和爱国意识的阅读及读后写作任务,同时采用教师书面反馈、同伴反馈、自我评估和师生访谈四种反馈形式增强和提升学生的英语应用能力和文化意识。实现初中英语课堂“提质增效”和“全人教育”的目标。
许倩李静陈溪杨春梅贺亚男
关键词:全人教育初中英语教学教学行动研究初中英语阅读教学自我评估爱国意识
狄更斯《双城记》中的女性观透视
2014年
狄更斯作为19世纪英国伟大的作家之一,他一共发表了14部长篇小说,其中《双城记》是他晚年的代表作,通过对法国大革命的描写,从一定程度上反映了当时英国的社会情况,作者将伦敦和巴黎两座城市作为故事的背景,将法国的大革命与英国紧密地联系起来,本文通过对《双城记》的创作背景和人物形象进行分析,针对性地研究了小说中的女性观。
杨春梅
关键词:《双城记》女性观
当梦想遭遇现实——看《理智与情感》中的女性抉择
2015年
作为英国浪漫主义文学的一个典型和杰出代表,简·奥斯丁的写作视角一直立足于中产阶级人群的生活。《理智与情感》描写的正是乡绅和淑女们的爱情和生活故事,看似狭窄的写作视野和普通的创作视角却蕴藏了简·奥斯丁对女性自由的呐喊,对幸福婚姻观的独到见解,正是这平凡故事中孕育的伟大思想,使得《理智与情感》成为英国浪漫主义文学的代表作之一。
杨春梅
关键词:《理智与情感》
共1页<1>
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