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徐仁艳

作品数:10 被引量:98H指数:6
供职机构:南京医科大学更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 10篇医药卫生

主题

  • 8篇血液
  • 6篇血液透析
  • 6篇维持性
  • 6篇维持性血液
  • 5篇维持性血液透...
  • 5篇护理
  • 4篇血液透析患者
  • 4篇肾脏
  • 4篇透析患者
  • 3篇依从
  • 3篇依从性
  • 3篇营养
  • 3篇肾脏替代
  • 3篇肾脏替代治疗
  • 3篇授权教育
  • 3篇维持性血液透...
  • 3篇连续性
  • 3篇连续性肾脏替...
  • 3篇连续性肾脏替...
  • 3篇肺移植

机构

  • 5篇南京医科大学
  • 5篇无锡市人民医...

作者

  • 10篇徐仁艳
  • 8篇范建桢
  • 7篇杜爱燕
  • 4篇赵从敏
  • 3篇张渊
  • 3篇周薇
  • 3篇周薇
  • 2篇李另另
  • 2篇蔡晓萍
  • 2篇朱亭立
  • 1篇张敏
  • 1篇黄云娟
  • 1篇余雁
  • 1篇张渊
  • 1篇张渊
  • 1篇蔡晓萍

传媒

  • 2篇全科护理
  • 1篇医疗装备
  • 1篇重庆医学
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇护理学报
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 6篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
跨理论模型对血液透析患者营养状况的影响
目的:探讨基于跨理论模型的健康教育对维持性血液透析患者营养状况的影响。方法:将84例维持性血液透析患者随机分为观察组和对照组各42例。对照组给予门诊血液透析常规的饮食相关健康教育,观察组成立跨理论模型健康教育团队,实施以...
范建桢杜爱燕张敏徐仁艳
维持性血液透析患者液体摄入不依从原因的质性研究被引量:8
2017年
目的探讨维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者液体摄入不依从的原因。方法采用质性研究中的现象学研究方法对13例MHD患者液体摄入不依从的原因进行访谈。结果 MHD患者液体摄入不依从的原因可概括为以下4个主题:味觉异常、对相关知识一知半解、自责愧疚、得过且过。结论限制液体摄入是MHD患者最难遵守的治疗方案,护士应重视其液体摄入不依从的原因,提供多层次、延续性、个体化、全方位的指导。
范建桢杜爱燕徐仁艳黄云娟朱亭立周薇
关键词:血液透析液体摄入依从性
授权饮食教育对维持性血液透析患者饮食依从性及生活质量的影响被引量:41
2017年
目的探讨授权饮食教育对维持性血液透析患者饮食依从性、营养水平及生活质量的影响,为临床健康教育提供全新的教育模式。方法将无锡市某三甲医院131例患者按透析时间分为对照组和试验组,其中对照组67例,试验组64例,对照组实施传统的健康饮食教育,试验组实施授权饮食教育,比较饮食依从性、营养水平及生活质量的水平。结果授权饮食教育干预6个月后试验组肾脏病饮食依从行为量表得分、营养水平、健康相关生活质量量表得分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权饮食教育可改善维持性血液透析患者的饮食依从性,提高其营养水平及生活质量水平,效果优于传统教育。
杜爱燕周薇范建桢赵从敏徐仁艳张渊蔡晓萍
关键词:授权教育维持性血液透析饮食依从性营养水平生活质量
全程健康教育模式对维持性血液透析患者液体摄入依从性、并发症及护理满意度的影响被引量:6
2019年
目的探讨实施全程健康教育模式对维持性血液透析(MHD)患者液体摄入依从性、并发症及护理满意度的影响。方法选择2017年4-6月收治的MHD患者92例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组46例。对照组实施常规健康教育模式,观察组在对照组基础上实施全程健康教育模式,比较两组液体摄入的依从性、并发症发生率及护理满意度。结果健康教育后,观察组液体摄入依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);健康教育期间观察组低血压、容量性高血压、心力衰竭和肌肉痉挛的发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育模式能明显提高MHD患者液体摄入的依从性,减少相关并发症,提高患者对护理工作的满意度。
徐仁艳张渊杜爱燕李另另
关键词:全程健康教育模式维持性血液透析液体摄入并发症
维持性血液透析患者基于授权教育饮食管理的效果观察被引量:19
2017年
目的探讨基于授权教育的饮食管理对维持性血液透析患者营养状况及生活质量的影响。方法选取无锡市某三级甲等医院血液净化中心维持性血液透析患者131例。按透析时间分为对照组和观察组,对照组67例,观察组64例。对照组采用传统教育模式实施饮食管理,观察组基于授权教育的饮食管理。2组患者于干预前、干预3个月末、干预6个月末评估患者白蛋白水平、营养状况及生活质量。结果干预3个月末、6个月末观察组白蛋白水平、营养状况优于对照组(P<0.05)。干预3个月末、6个月末观察组躯体、精神、生活质量综合评分高于对照组(P<0.05),随干预时间延长观察组躯体、精神、生活质量综合评分逐渐提高(P<0.01)。结论基于授权教育的饮食管理可改善维持性血液透析患者的营养状况,提高其生活质量。
杜爱燕周薇范建桢赵从敏徐仁艳张渊蔡晓萍
关键词:授权教育维持性血液透析营养状况生活质量
体外膜肺氧合联合血液净化治疗肺移植术后移植物功能丧失患者的护理被引量:13
2017年
8例肺移植术后患者早期发生3级原发性移植物功能丧失,在常规专科治疗的同时实施体外膜肺氧合联合连续性肾脏替代治疗。加强体外膜肺氧合及连续性肾脏替代治疗的护理,加强原发性移植物功能丧失的护理、并发症的观察并及时进行处理。结果8例患者4例好转,1例血液透析维持生命,3例死亡。患者病情凶险,及时行体外膜肺氧合联合连续肾脏替代治疗,加强专科护理,有效地支持患者心肺肾的功能,可为治疗赢得时间。
杜爱燕赵从敏徐仁艳范建桢余雁周薇
关键词:肺移植体外膜肺氧合连续性肾脏替代治疗护理
肺移植术后急性肾损伤病人行连续性肾脏替代治疗的护理被引量:2
2015年
[目的]总结肺移植术后急性肾损伤(AKI)行连续性肾脏替代治疗(CRRT)病人的护理体会。[方法]收集2012年1月—2014年12月本院7例肺移植手术后并发AKI行CRRT病人的临床资料,所有病人均采用连续性静脉-静脉血液滤过,监测肾功能。[结果]1例完全康复出院;2例症状好转,血肌酐、尿素氮稳步下降维持正常水平,停止CRRT治疗,后死于感染性休克;3例因多功能脏器衰竭而死亡;1例自动出院。[结论]对于肺移植术后并发AKI的病人行CRRT治疗期间,加强医护配合,护士熟练掌握CRRT的操作程序,加强对病人的监护,确保CRRT机有效运转,发挥CRRT的最大作用,改善病人预后。
徐仁艳范建桢
关键词:肺移植急性肾损伤连续性肾脏替代治疗护理
授权教育在维持性血液透析患者健康教育中的应用进展被引量:12
2016年
授权教育是以患者为主体一种全新的教育模式,患者参与决策,与教育者共同制定护理方案,在疾病的控制过程中逐步发现和发展自我管理的内在能力,进而达到更好地管理自身疾病的目的。本文综述了授权教育概念、特点、内容、干预方法、评价指标及在维持性血液透析患者教育的应用现状,为临床实施授权教育提供参考。
杜爱燕周薇范建桢赵从敏徐仁艳张渊蔡晓萍朱亭立
关键词:授权教育维持性血液透析终末期肾脏病
肺移植术后急性肾损伤行连续性肾脏替代治疗的护理
徐仁艳范建桢
6例维持性血液透析病人急性脑出血后并发高钾血症的护理被引量:4
2018年
[目的]探讨维持性血液透析病人急性脑出血后并发高钾血症的护理。[方法]回顾性分析6例维持性血液透析病人急性脑出血后并发高钾血症的临床资料。[结果]5例脑出血最终得到改善和控制后恢复维持性血液透析治疗,1例病人因为合并呼吸衰竭、肺部感染在治疗期间死亡。[结论]加强维持性血液透析病人急性脑出血后并发高钾血症的护理有利于预后。
李另另徐仁艳张渊周薇
关键词:脑出血高钾血症护理
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