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袁莉莉

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：南昌教育学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇江西财经大学
  • 1篇南昌教育学院

作者

  • 1篇叶清
  • 1篇袁莉莉

传媒

  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论相互作用教学法在英语阅读教学中的运用被引量：1
2008年
英语阅读教学应重视提高学生的英语综合运用能力,激发学生的学习热情,使学习成为一种自觉自愿的活动。相互作用阅读教学模式能促使学生自觉主动地参与学习,让学生自我进行语言习得,不断激发学习兴趣,掌握语言学习技能,从而提高教学效果。
袁莉莉叶清
关键词：教学模式
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共1页<1>
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