白雪
- 作品数：1 被引量：4H指数：1
- 供职机构：潍坊医学院心理学系更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 大学生对不同情绪词内隐记忆与外显记忆的差异被引量：4
- 2017年
- 目的:考察大学生对正性、负性和中性词在内隐记忆和外显记忆上的差异。方法:分别使用真假词判断任务和学习-再认范式考察被试对不同情绪词的内隐和外显记忆。结果:在内隐记忆中,大学生对不同情绪词的反应时存在显著差异(F=6.360,P<0.05)。进一步分析发现,对积极词的反应时(573.0±57.9ms)和消极词的反应时(650.3±109.12ms)显著短于对中性词的反应时(671.8±101.0ms),但积极词与消极词的反应时之间差异不显著。在外显记忆中,大学生对不同情绪词的正确率和反应时均存在显著差异(F=7.353,15.000,P<0.05)。进一步分析发现,被试对积极词记忆的正确率(67.0%±17.9%)明显高于消极词(46.3%±15.9%)和中性词(50.3%±20.4%),但中性词与消极词的正确率差异不显著。积极词(688.2±129.3 ms)和消极词的反应时(814.5±140.3ms)均低于中性词的反应时(951.8±182.0ms),且积极词的反应时明显低于消极词的反应时。结论:刺激本身所具有的情绪信息会影响个体的记忆,个体对不同情绪词的内隐记忆与外显记忆存在差异。
- 贾丽萍白雪邵建岗
- 关键词：情绪词外显记忆内隐记忆大学生
