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毛献峰

作品数:7 被引量:9H指数:2
供职机构:南京邮电大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 1篇档案
  • 1篇档案管理
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇异化
  • 1篇元学
  • 1篇元学习
  • 1篇知识
  • 1篇探索式学习
  • 1篇同行评议
  • 1篇自然科学基金
  • 1篇自然科学基金...
  • 1篇利用式学习
  • 1篇科技异化
  • 1篇科研档案
  • 1篇科研档案管理
  • 1篇科研团队
  • 1篇基于知识
  • 1篇教学

机构

  • 6篇南京邮电大学
  • 1篇南京航空航天...

作者

  • 6篇毛献峰
  • 1篇李子白

传媒

  • 1篇江苏科技信息
  • 1篇中国科学基金
  • 1篇中国集体经济
  • 1篇湖北财经高等...
  • 1篇校园心理
  • 1篇中国多媒体与...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2018
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于知识学习理论的科研团队内部学习行为影响因素研究被引量:1
2021年
目的基于知识学习理论和理性行为理论,分析科研团队内部学习行为的影响因素。方法构建概念模型,通过322份问卷调查、数据分析。结果发现显性知识学习下的知识共享方式对科研团队内部知识共享客观准则具有正向影响;显性知识学习下的差错管理氛围和隐性知识下的认知隐性知识、技能隐性知识对科研团队内部知识共享主观感受都具有正向影响;科研团队内部知识共享客观准则、科研团队内部知识共享主观感受和隐性知识学习下的社交隐性知识共同正向影响科研团队内部学习行为意向;科研团队内部学习行为意向对科研团队内部学习行为具有显著正向影响。结论本研究提出了改进科研团队内部学习方式,提高科研团队学习绩效的建议。
毛献峰
关键词:知识
行业特色型大学科研档案管理的SWOT分析与建议被引量:4
2018年
文章运用SWOT分析法分析行业特色大学在科研档案管理方面内部条件的优势和劣势、外部环境的机会和威胁,构建SWOT矩阵分析图。针对行业特色型大学科研档案管理,提出加快推进高校科研档案信息化、以国家和行业需求为关键扩大科研档案开放和共享、出台和完善科研档案管理制度、推行人员流动兼职制度促进科研人员和管理人员沟通理解、建立科研档案保密审核机制、建立行业内部科研档案信息共享平台等建议。
毛献峰李子白
关键词:科研档案SWOT分析法
基于灰色系统理论的高校年度科研考核指标预测
2018年
文章梳理了大多数高校对科研管理部门下达年度考核指标时所使用的测算方法,并分析了各种方法的优劣。同时,利用灰色系统理论的核心内容——灰色预测模型GM(1,1),对N大学2014~2017年科研经费考核指标进行建模运算,得到基于数据变化趋势的2018、2019年N大学科研经费考核指标预测。通过事例,证明灰色系统理论用于高校年度科研考核指标预测,具有一定的参考价值,能在一定程度上满足高校科研管理部门的需求。
毛献峰
关键词:高校
科技异化的积极作用探析被引量:1
2011年
科技异化就像异化一样,人们更多地习惯于看见其消极方面的作用。而通过从哲学范畴和社会现象描述两方面进行分析,能挖掘出蕴藏在异化中的积极作用,更能进一步启发出科技异化的积极作用,对反思当今社会的现代化发展提供一个新的视角。
毛献峰
关键词:异化科技异化
同行评议意见对科研人员双元学习行为的影响:基于归因的作用
2022年
为深入分析同行评议意见如何影响科研人员的后续学习行为,本文基于归因理论和双元学习理论,以42个曾申请国家自然科学基金失败但最终获立项资助项目的评审意见作为二手资料来源,结合与项目申请人进行一对一半结构访谈的内容,运用定性比较分析方法(QCA)进行综合分析,发现:科研人员双元学习行为受到其对同行评议意见内容归因的不同维度组合的影响;将同行评议意见内容归为不稳定的内因或不可控的内因,科研人员倾向于采取探索式学习;将同行评议意见内容归为可控的外因,科研人员倾向于采取利用式学习;多次申请科研项目失败的经历一定程度上抑制了科研人员的利用式学习。本研究为中国情景下分析科研人员的双元学习行为提供了经验证据,并提出了相关建议。
毛献峰王修来范艳芹樊俊丽
关键词:同行评议归因理论利用式学习探索式学习
研究性学习视角下国家自然科学基金项目反哺教学的路径研究被引量:3
2018年
承担国家自然科学基金项目是高校教师开展科研活动的主要方式之一。如何利用开展国家自然科学基金项目来反哺教学,已成为高校教学、科研和学生工作管理部门迫切关心的现实课题。基于研究性学习的视角,通过采取营造良好科研氛围、建立科研参与机制、设置更多项目资助渠道、将学生科研融入课程等措施,可以更好地利用开展国家自然科学基金项目来反哺高校教学,不但促进高校教学与科研的统一,更可以为高校人才培养模式改革提供新参考。
毛献峰
关键词:国家自然科学基金反哺教学研究性学习
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