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姚瑛

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：凯里学院教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育本科
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程模式
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系构建
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇本科

机构

  • 2篇凯里学院

作者

  • 2篇姚瑛
  • 1篇吴永忠
  • 1篇邵忠祥

传媒

  • 2篇湖北广播电视...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅议新生本科院校师范生教师专业能力的培养被引量：1
2012年
素质教育的基础在教师,而高校在培养教师专业能力方面具有不可推卸的责任。师范院校只有把教师专业能力的培养放在首位,才能为中小学培养适应当前教育改革的合格师资。文章在对当前我国师范院校的教育课程等方面存在的问题进行分析的基础上,有针对地提出了一些解决当前教师专业能力培养的一些方案。
姚瑛邵忠祥
关键词：师范生
服务于黔东南的学前教育本科课程体系构建被引量：1
2012年
凯里学院教育科学学院以培养"厚基础、强实践、综合素质突出"的学前教育应用型人才为目标,努力拓展学生综合素质,狠抓学生技能实践,构建具有民族性、地区性与时代性的学前教育本科课程模式体系,有效地促进了学前教育专业的发展和人才的培养。
姚瑛吴永忠
关键词：学前教育本科课程模式
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共1页<1>
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