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王冠舒

作品数:2 被引量:6H指数:1
供职机构:大庆师范学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇心理
  • 1篇地方应用型本...
  • 1篇地方应用型本...
  • 1篇心理品质
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇身份
  • 1篇身份认同
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇团体
  • 1篇团体咨询
  • 1篇贫困生
  • 1篇群体参照效应
  • 1篇就业
  • 1篇就业心理
  • 1篇积极心理
  • 1篇积极心理品质

机构

  • 2篇大庆师范学院
  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇陈莹
  • 2篇王冠舒
  • 1篇陈健芷

传媒

  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
地方应用型本科院校学生就业心理特点及干预研究被引量:6
2015年
目的:分析地方应用型本科院校大学生就业心理特点并通过团体咨询形式缓解就业心理压力。方法:应用《地方应用型本科院校学生就业心理特点》自编问卷实测,采用多元方差分析方法 ,考察不同性别、不同年级在就业心理上的差异。并将被试分成实验组与对照组分别进行干预前后测试,实验组接受团体咨询,对照组不进行任何干预。结果:大四年级学生就业心理问题显著高于大三和大二的学生。干预前,实验组与对照组差异均无统计学意义。干预后,实验组焦虑程度显著低于对照组,说明干预效果明显提高了实验组同学的抗焦虑水平。结论:就业心理干预可以提高学生的抗焦虑水平,从而降低就业压力。
陈莹张鹏宇王冠舒
关键词:地方应用型本科院校团体咨询就业心理
具有身份认同的贫困生积极心理品质研究
2018年
积极心理品质与身份认同研究相结合可以加深对于个体存在方式的理解。以往研究大多倾向于贫困师范生的消极心理品质,事实上,具有身份认同的贫困师范生有许多很少被关注的积极心理品质。通过群体参照效应实验及访谈法,发现产生身份认同的贫困生自我监控性强,责任意识明显,有一定的心理调适能力并对未来有明确的定位,对其心理品质的形成有积极的影响。
王冠舒陈莹陈健芷
关键词:身份认同积极心理品质群体参照效应
共1页<1>
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