朱琳佳
- 作品数：2 被引量：49H指数：1
- 供职机构：杭州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中高职课程衔接初探被引量：49
- 2012年
- 尽管中高职衔接的模式有多种,但课程衔接始终是中高职衔接的关键。实践证明:模块化课程比较适用于中高职的课程衔接。即由中职、高职和企业相关专家共同开发、设计,适用于中高职衔接的课程贯通模块系统。其中,中职和高职模块均可层层分级,形成不同的子模块。各模块相对独立,又可避免重复和遗漏,组成中高职交互和递进的理论知识与技能实训系统。只有从理念和做法上进行模块化课程贯通的系统性改革,才能真正做好中高职衔接工作。
- 朱琳佳芦京昌
- 关键词：中高职衔接课程衔接
- 培育高职学生理性精神的对策研究
- 2012年
- 针对理性思维偏弱、动手能力稍强的高职教育对象,提出高职学生理性精神培育的三条重要途径:一是建立合理的校园文化体系,为理性精神的培养奠定组织基础;二是利用媒体加强正面宣传,让学生在良好的氛围中树立理性意识;三要抓住契机、整合资源,有效地开展以校园理性精神教育和培养为主的校园文化活动。
- 朱琳佳
- 关键词：高职学生
