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徐自强

作品数:27 被引量:83H指数:5
供职机构:曲阜师范大学政治与公共管理学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目国家社会科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 9篇政治法律
  • 5篇社会学
  • 4篇经济管理
  • 2篇环境科学与工...

主题

  • 7篇教育
  • 3篇师范
  • 3篇师范生
  • 3篇逻辑
  • 3篇教育政策
  • 3篇教育治理
  • 3篇高等教育
  • 3篇高等教育治理
  • 3篇高校
  • 2篇行政
  • 2篇扎根
  • 2篇扎根理论
  • 2篇政务
  • 2篇治学
  • 2篇社会组织
  • 2篇身份
  • 2篇农村
  • 2篇权力
  • 2篇就业
  • 2篇绩效

机构

  • 27篇曲阜师范大学
  • 4篇南京农业大学
  • 2篇中国矿业大学
  • 1篇贵州大学
  • 1篇广西财经学院
  • 1篇中央财经大学
  • 1篇安庆师范大学

作者

  • 27篇徐自强
  • 2篇李增元
  • 1篇谢凌凌
  • 1篇汪洋
  • 1篇王维先

传媒

  • 3篇黑龙江高教研...
  • 2篇中共青岛市委...
  • 2篇河海大学学报...
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇改革与开放
  • 1篇干旱区资源与...
  • 1篇理论与改革
  • 1篇中共石家庄市...
  • 1篇中共宁波市委...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇高教探索
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇四川行政学院...
  • 1篇中国发展
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇贵阳市委党校...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇云南农业大学...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
少数民族地区农村老年人养老意愿分析与政策绩效考察——基于贵州G乡苗族村落的调查数据被引量:3
2014年
在城市化加速发展及人口老龄化加剧的社会形势下,少数民族地区农村老年人的养老问题呈现出了与非民族地区的城市老年人不同的特征。以贵州省G乡的若干苗族村落为例,通过问卷调查数据对苗族地区农村老年人的养老意愿进行分析,结果表明:少数民族地区农村老年人的养老意愿呈现出家庭养老模式为主、社会养老模式为辅、集体养老模式缺失的特征。通过对该地区的老年人养老问题加以分析,提出适合贵州少数民族地区的养老措施。
鲁瑞丽徐自强
关键词:农村养老意愿政策绩效
延迟退休政策问题建构中的网络舆情变迁研究被引量:5
2017年
作为一种特殊的公共政策态度,网络舆情的传播受到了政策沉淀和认知定势的双重影响。在延迟退休政策问题的建构中,网络舆情是在官方行动者观点和声音的"准刺激"以及网民自身对延迟退休问题的错误认知或非理性认知定势的综合影响下形成的。反思后的启示是:人大代表、政府部门及其官员应对网络舆情的周期性变化异常敏感,他们需主动关注网络舆情变迁趋势,提升网络舆情回应的有效性并注意警惕"塔西佗陷阱",专家学者需密切注意自己的观点经由媒体报道后的传播效应并予以准确表达。
徐自强李增元
关键词:延迟退休网络舆情
大学生基层就业行为的策略空间探讨被引量:3
2016年
在就业形势愈发严峻的条件下,大学生的基层就业意愿正在发生变化。以江苏省部分高校为例,对大学生基层就业意愿的调查结果表明,受公务员招录的影响,大学生基层就业行为中存在理性策略空间。绝大多数愿意考虑基层就业的大学生群体是受到有限理性利益需求的影响,而非自我实现需求的影响。政策启示在于:分类灵活设计基层就业计划、人性化设计与倡导性鼓励并重。
徐自强鲁瑞丽
关键词:自我实现基层就业
生存与发展:高校毕业生就业的利益变迁与政策重构被引量:1
2016年
高校毕业生就业政策的变迁伴随着我国计划经济向市场经济转型的改革历程,经济环境对毕业生就业的影响在政策环境中仍占主导地位。随着高等教育大众化进程的全面推进,有必要对现阶段我国高校毕业生的就业问题进行重新界定。以生存权和发展权的概念框架为视角,关注焦点转移至毕业生群体的利益诉求及其变迁与社会结构变迁上来,呼吁政策主体从劳动经济和社会结构的视角对现阶段我国高校毕业生就业政策进行重构。
徐自强
关键词:生存权发展权毕业生就业
师范生公费教育政策执行风险评估与应对
2022年
教育政策领域的风险具有利益主体众多且利益关系复杂、执行过程环节多、执行过程周期长、政策影响广而深等特点。以S省师范生公费教育政策执行为案例,运用风险矩阵的风险评估技术对师范生公费教育政策执行风险进行评估。研究发现:首先,师范生公费教育政策执行中共有14类风险作用在政府、培养高校、公费师范生和农村中小学等四个风险载体上;其次,在不可接受区域中存在“G-S-R”系统性风险连锁反应,在中间区域中则存在“U-S-R”系统性风险连锁反应,在广泛可接受区域中存在部分可分散性风险;最后,结合风险连锁反应和政策执行过程的阶段性特点,针对系统性风险构建“跟进—强化—认同”的风险应对框架,针对可分散性风险则构建“责任清单—舆论引导”机制,以此实现教育政策执行风险的科学应对。
徐自强赵焱鑫
关键词:公费师范生教育政策执行风险评估风险矩阵
电视问政:城市公共治理的创新长效机制研究——基于《问政日照》和《问政追踪》的内容分析被引量:2
2019年
电视问政可以在媒体推动的作用下将公众关注的社会公共问题迅速提上政府议程,并在政府的即时回应后予以解决。以日照市电视问政节目《问政日照》和《问政追踪》为例进行内容分析,研究发现电视问政中社会公共问题的提出和解决以"建构式呈现-即时性回应-跨越式解决"的路径完成。以"媒体搭建平台、公众反映诉求、政府回应解决"为形式特征的电视问政已经开始成为政府治理效能提升和城市公共治理创新的新模式,但要依托电视问政构建城市公共治理创新的长效机制,需要将电视、网络、新媒体、热线电话等各种媒体形式纳入问政体系,以在场表达和非在场表达、直播呈现和非直播呈现、即时回应和非即时回应、剪辑反馈和其他反馈等要素持续性地提升政府治理效能。
徐自强张静洁马文倩韩香宁
关键词:公共治理
数字协同何以可能?突发公共卫生事件中的危机治理逻辑——以浙江省为例被引量:3
2020年
互联网、大数据、云计算、移动通信、人工智能等数字技术在此次新冠肺炎疫情防控中发挥了重要作用。数字时代背景下,突发公共卫生事件中的危机治理有着何种不同于以往的治理逻辑?以浙江省的数字技术防疫为案例,以数字治理和协同治理为理论视角,研究发现:突发公共卫生事件中的危机治理实际上是一种可以界定为“数字协同”的治理逻辑,通过技术赋能政府的嵌入驱动机制、技术赋权公众的政治重塑机制与平台协同共创的交互共创机制,政府、企业、公众三方主体在数字技术的支撑下实现了有效互动与高效协同,并释放出了巨大的治理效能。
徐自强孙涵越
关键词:突发公共卫生事件
新媒体时代政务短视频传播的特征、策略与启示——基于第二届十佳政务抖音号的内容分析被引量:14
2019年
新媒体的不断更新迭代促进了短视频各平台的产生及发展繁荣,作为短视频平台中的佼佼者——“抖音”吸引了各政府部门在此开拓新的政务传播领域。相较于传统的信息传播形式,短视频承载的信息量更大,传播的信息更加通俗易懂,这种快餐式的社交体验极大的迎合了受众的需求。文章选取了典型代表“十佳政务抖音号”,从传播主体、视频主题以及传播形式三个方面着手,通过数据统计总结分析“十佳政务抖音号”的具体表现及特征,并以此为基础,概括提出政府应用短视频平台的传播策略。
徐自强修昊程竹青
关键词:新媒体
公共管理类专业案例大赛嵌入型人才培养模式探索被引量:4
2019年
随着案例教学在公共管理学科专业人才培养中的地位日益重要,围绕案例展开的教学、分析活动成为创新公共管理类专业人才培养模式的新切入点。对目前影响较大的两项全国性公共管理案例大赛的500篇样本案例作品标题进行内容分析后发现,公共管理案例大赛和参赛作品具有“关注与时俱进的现实问题”“强调实地调查的实践过程”“倡导理论运用的分析能力”和“重视严谨规范的格式要求”等特征。鉴于此,研究建议应尽快搭建涵盖国家级、区域级、省级、校级各个级别的专门面向公共管理类专业本科生的大学生公共管理案例大赛体系平台,并以此平台为中介构建公共管理类专业案例嵌入型人才培养模式。
徐自强张静洁尹雷
关键词:公共管理类专业
身份—权力—行动:高等教育治理中的专家咨询变迁被引量:2
2022年
高等教育治理中的专家咨询既有专家参与的一般特征,也有高等教育的特殊属性。以“身份—权力—行动”为概念框架,以山东省高等教育专家咨询委员会为个案,研究发现:从身份看,高等教育治理中的专家个体身份越来越呈现多元化趋向,专家的组织身份多以“咨询委员会”的组织外委员会制形式参与;从权力看,高等教育治理中的专家咨询权可划分为内部咨询权和外部咨询权,内部咨询权的本质是学术权力,外部咨询权则是一种拥有关于高等教育专业领域的权威的规律性认识和经验性感受的专家在政府的政治吸纳下获得参与高等教育决策咨询的合法权力;从行动看,高等治理中的专家咨询行动越来越体现组织化与集体化、科学化与边界性、交往性与网络化等特点,具体活动可分为规定性咨询和主动性咨询,反映了专家与专家之间、决策者与专家之间的制度性交流。
鲁瑞丽李爱彬徐自强
关键词:高等教育治理
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