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孔瑞婷

作品数:3 被引量:29H指数:2
供职机构:武汉大学政治与公共管理学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇道德
  • 2篇道德发展
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生恋爱
  • 1篇大学生恋爱心...
  • 1篇道德发展阶段...
  • 1篇道德理论
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学生恋爱
  • 1篇恋爱心理
  • 1篇教育
  • 1篇归因
  • 1篇归因分析
  • 1篇爱心

机构

  • 3篇武汉大学

作者

  • 3篇孔瑞婷
  • 2篇戴正清

传媒

  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇洛阳工业高等...

年份

  • 3篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
科尔伯格道德理论对心理健康教育的启示被引量:3
2005年
科尔伯格的道德发展阶段理论认为人的道德性发展与人的认知活动及其发展水平密切相关,要求教育工作应该按照认知活动及其发展规律办事,这对我国的心理健康教育有很大的启示,我们应该借鉴其合理的思想,根据人们的心理发展阶段和规律,在不同时期对每个人以不同的教育内容为重点,以促进心理健康素质的发展,达到适应社会和全面发展的最终目的。
戴正清孔瑞婷
关键词:道德发展心理健康
大学生恋爱心理归因分析被引量:24
2005年
目前,大学生谈恋爱的现象已经十分普遍,并且已经成为困扰大学生的主要心理问题之一,这对大学生的 综合发展十分不利。在阐述大学生的恋爱心理,并根据人们常见的归因偏向对大学生的恋爱心理做出分析的基础 上,有针对性地提出了教育对策。
戴正清孔瑞婷
关键词:大学生恋爱心理归因
科尔伯格理论对我国心理健康教育的启示被引量:2
2005年
科尔伯格的道德发展阶段理论认为人的道德发展与人的认知活动及其发展水平密切相关,这就要求教育工作应该按照认知活动及其发展规律办事,就我国的心理健康教育而言,应根据人们的心理发展阶段和规律,在不同时期对每个人以不同的教育内容为重点,以促进心理健康素质的发展,最终适应社会,获得全面发展。
孔瑞婷
关键词:道德发展阶段理论心理健康教育
共1页<1>
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