李静
- 作品数：1,316 被引量：6,512H指数：28
- 供职机构：首都医科大学宣武医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金北京市自然科学基金陕西省科学技术研究发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 一种用于椎管内麻醉穿刺的体位引导装置
- 本实用新型提供的一种用于椎管内麻醉穿刺的体位引导装置，将病人放置在床板组件上，然后调节丝杠螺母机构，使两个挡板同步向床框的宽度中心移动，将病人加持在两个挡板之间，再然后通过束缚带将病人的上躯体和受伤的腿固定在床板组件上，...
- 邱正国苏玉强孙晓鹏范晓英白艳赵海康李静薛沙郑钟磊秦艳安乐乐王鹏飞张学策
- 文献传递
- 试行全成本核算工作的实践
- 医院成本核算是医院经济管理的重要手段,也是医院现代管理体系中必不可少的组成部分.笔者分析了某院全成本核算实施前,医院财务管理与成本控制状况并给出完善并规范全成本核算的各项基础工作.
- 李静仲伟良黄浩孙燕燕
- 关键词：全成本核算医院经营
- 文献传递
- ERCC1基因C118T单核苷酸多态性及VEGF表达与儿童肝母细胞瘤短期预后的相关性
- 目的：研究ERCC1基因C118T单核苷酸多态性及VEGF表达与儿童肝母细胞瘤短期预后的相关性。方法：对2013年1月至2016年6月我院儿科收治的31例接受以铂类为主要药物化疗的肝母细胞瘤患儿进行ERCC1基因C118...
- 文圆张伟令张谊胡慧敏李静黄东生
- 关键词：ERCC1基因单核苷酸多态性肝母细胞瘤预后铂类药物
- 人工耳蜗植入术后眩晕的临床特点被引量：5
- 2012年
- 目的探讨小儿人工耳蜗植入术后眩晕发生的临床特点。方法从178例人工耳蜗植入患者中,对术后发生眩晕患者进行性别、年龄、有无内耳畸形情况的统计分析,找出人工耳蜗植入术后发生眩晕并发症的临床规律。结果 178例人工耳蜗植入手术患者中,发生眩晕的患者为13例占7.3%。男性眩晕发生率2.5%,女眩晕发生率16.7%,各年龄组中0.8～3.0岁组发生术后眩晕2.5%,无畸形者眩晕发生率0;3.1～5.0岁组眩晕发生率8.5%,无畸形者为8.9%;5.1～18.0岁组眩晕者占12.5%,其中无畸形者眩晕发生率16%;18.1～51岁22.2%。内耳畸形组眩晕发生率41.2%,无畸形组3.7%。结论人工耳蜗植入术后眩晕并发症的发生主要与年龄有关,年龄越大越易发生术后的眩晕,女性较男性常见,有内耳畸形患者较无畸形发生率高,3岁以下小儿发生眩晕的比率明显减低。
- 李静刘韵张道行
- 关键词：人工耳蜗植入术眩晕
- 1023例急性心肌梗死患者发病时间特点分析被引量：4
- 2006年
- 心肌梗死的发病有季节和时间规律。本研究连续收集我院1994年至2004年ST段抬高型急性心肌梗死（AMI）患者资料，分析月、周、日发病规律。
- 李静华琦
- 关键词：ST段抬高型急性心肌梗死心肌梗死患者发病时间发病规律
- 基于机器视觉的水迷宫测量分析自动化系统被引量：3
- 2005年
- 学习和记忆是重要的高级神经功能,研究学习记忆是神经科学、心理学等学科的重要内容.检测学习记忆的方法很多,如Y型迷宫、Morris水迷宫方法等,主要用于测试动物(大小鼠等)对空间位置觉和方位觉的学习记忆能力,属于空间学习记忆和长期记忆.它是利用强迫动物游泳,在水中设置平台、盲端及出口,强迫动物寻找平台或出口的方法来实现的.英国心理学家Morris及其同事利用大鼠在盛有水和牛奶混悬的不透明水池中搜寻目标的方法,研究大鼠的学习记忆和空间定位以及认知能力,取得了令人瞩目的结果[1].这种装置构思巧妙,实验设计合理,方法简便,而且便于观察和记录动物入水后搜寻目标所需的时间,策略和轨迹等参数,从而可以分析和推断动物学习记忆和空间认知等方面的能力.该方法已经成为研究空间学习和记忆的标准模式[2,3],该方法不仅用于研究学习记忆机制或药理毒理,也广泛应用于研究环境因素如电磁辐射等对学习记忆的影响等[4].
- 李静郭国祯郭鹞王丽娜王晋
- 关键词：机器视觉记忆
- 青蒿截疟组合物与牛血清白蛋白的相互作用被引量：7
- 2014年
- 利用荧光光谱法研究青蒿截疟组合物(青蒿素、青蒿乙素、青蒿酸与东莨菪内酯质量比为1∶1∶1∶1的混合体系,AAAS)与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用.结果表明,与青蒿素单独作用相比,AAAS对BSA的荧光猝灭作用增强,并以静态猝灭为主;计算了298,303和310 K下的结合常数、结合位点数和热力学参数,表明AAAS与BSA之间具有较强的静电引力,相互作用过程是一个熵增加的自发分子间作用过程.AAAS对BSA的猝灭常数和结合常数均增大.结果表明,AAAS显著增加了青蒿素与血清白蛋白的结合作用,此过程可能是AAAS增加青蒿素抗疟疗效的重要体内环节.
- 王满元张超李静李朝霞龚慕辛
- 关键词：青蒿素牛血清白蛋白药物相互作用
- 一种多功能救灾帐篷床
- 本实用新型涉及多功能救灾帐篷床，包括舟形底座气垫床(1)和与所述舟形底座气垫床(1)一体的充气式支架舱(2)，所述充气式支架舱(2)中设置有多个彼此交叉的充气式支柱(3)，所述舟形底座气垫床(1)上设置有第一防漏气充气孔...
- 程一萍刘美丽王西利李静刘盈盈牟建军袁祖贻
- 文献传递
- 列斯特评估量表在三级医院全科医学教学门诊的应用研究被引量：1
- 2022年
- 2020年9月至2021年8月,选取首都医科大学宣武医院2018和2019级全科专业住院医师和全科专业型硕士34名作为研究对象,随机分为对照组和观察组各17人。对照组采用传统的观摩门诊或助手门诊带教方法;观察组开展以全科医师为主体,在患者知情同意下独立进行接诊,同时由临床教师负责督导并把握医疗质量和安全的全科教学门诊,并采用列斯特评估量表(LAP)对全科医师的应诊能力实施评价和培训。应用北京市全科医师结业考核接诊患者评分表对两组学员进行考核。之后用同样方法对对照组学员进行LAP培训,通过问卷调查了解培训效果。结果显示,培训后观察组病史采集[(23.12±1.05)比(21.18±0.88)分]、体格检查[(24.88±1.62)比(23.12±1.58)分]、病例分析[(22.94±0.90)比(20.82±0.73)分]及总分[(86.59±2.65)比(80.12±2.45)分]均高于对照组,差异有统计学意义(t=-5.82、-3.22、-7.55、-7.40,P<0.01)。调查问卷结果显示34名全科学员在教学门诊LAP培训提升患者照顾、知识与技能、沟通能力、专业素养、接诊能力、临床思维、临床判断及决策能力以及提高学习兴趣方面均给予了5分评价;学员对指导医师带教针对性、带教效果和LAP培训法的满意度为100%(34/34)。提示在全科教学门诊应用LAP进行评估和实施有助于提高门诊教学质量,提升全科医师的接诊能力。
- 陈丽芬曹若瑾陈超郝立晓李静王亚军卢洁
- 关键词：全科医师全科医学
- 视神经炎的磁共振成像与视觉诱发电位的对比研究被引量：4
- 2007年
- 目的探讨诊断视神经炎的有效MRI检查序列以及MRI与VEP的相关性。设计回顾性病例系列。研究对象55例(110眼)出院诊断视神经炎、视神经乳头炎、多发性硬化、视神经脊髓炎的视力下降患者。方法对上述患者行常规颅脑MRI、视神经STIR和Gd-DTPA增强扫描联合脂肪抑制技术,分析MRI图像,对MRI和VEP结果与临床视力表现的一致性进行分析;对MRI与VEP的一致性进行分析。主要指标视力,MRI视神经信号、形态、强化,视觉诱发电位P_(100)潜伏期。结果视力与MRI之间的一致性为81.81%,Kappa(κ)值为0.500。视力与VEP之间的一致性为86.32%,κ=0.581。MRI表现与VEP结果之间存在一定的一致性,κ=0.378。结论MRI脂肪抑制技术和Gd-DTPA增强扫描联合脂肪抑制技术有助于视神经炎定位和定性诊断,VEP有助于视神经炎的诊断和亚临床病灶发现。MRI结合VEP能提高诊断的准确率。(眼科,2007,16:319-322)
- 燕飞李静刘守彬张晓君王振常
- 关键词：视神经炎脱髓鞘疾病磁共振成像视觉诱发电位
