游媛
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：贵州师范大学地理与环境科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程建筑科学更多>>
- 基于学习循环圈的中学地理有效教学策略研究
- 2023年
- 有效教学是教师在遵循教学规律的前提下,实现预期的教学效果、效率和效益。学习循环圈是基于学生概念体系与实践能力形成的课堂对话框架,这与强调过程性评价和目标管理的有效教学理念不谋而合。在中学地理教学过程中融入学习循环圈,落脚于“学”而非“教”,凝练“以‘学习’为中心”的四大有效教学策略,可在地理课堂中实现师生相互为用、教学相长,培育学生地理核心素养,提升中学地理教学的有效性。
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- 关键词：有效教学地理教学策略
- 西南喀斯特地区海绵城市建设探究被引量：1
- 2017年
- 当前,我国城镇化进程正在逐步加速,城市不透水地面面积比例增大导致城市内涝的现象出现。喀斯特地区是典型的工程型缺水的区域,水的生态失衡十分显著,而我国西南地区的喀斯特发育最为典型。喀斯特地区海绵城市的建设探究正基于此背景。本文通过分析当前国内外的海绵城市的研究理念及成果,结合喀斯特地区的水文特征以及当前喀斯特地区城市化过程中面临的水问题,认为喀斯特地区海绵城市建设应主要结合绿色建设、蓝色建设、灰色改造、智慧化建设的方法,兼顾水土流失防治,通过加强生态建设来达到水生态平衡的目的。
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- 关键词：喀斯特地区生态建设
- 生态文明背景下的中学地理教学设计——以“自然保护区与生态安全”为例被引量：2
- 2022年
- 中学地理课堂是帮助学生获取生态文明知识、树立生态文明意识、养成生态文明素质和参与生态文明活动的主战场。文章以“自然保护区与生态安全”为例开展教学,帮助学生树立生态价值观,培育其生态人格,进而发挥地理教学对生态文明建设的作用。
- 张宇周旭游媛娄筱玥
- 关键词：中学地理生态文明自然保护区
- 海洋国土安全教育背景下的中学地理教学设计——以“永兴岛开发对我国海洋国土安全的意义”为例
- 2022年
- 保卫好、管理好、开发好海洋国土是坚持海陆统筹,加快建设海洋强国,实现中华民族伟大复兴的重要内容。在“海洋强国”建设背景下,中学地理课堂具有独特的育人价值,是基础教育中普及海洋国土安全教育的重要阵地。文章以永兴岛的开发为具体案例,通过教师引导,学生自主探讨的形式,分析其开发历史、现状,提出未来发展策略,丰富国土安全教育和国防教育内容,促进学生海洋意识的形成。
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- 关键词：海洋教育中学地理教学设计
- 新编高中地理教材习题比较研究--以“地球的历史”为例
- 2021年
- 习题是教材的重要组成部分,有诊断反馈、巩固深化新知、思维训练等功能。文章以新编人教版、湘教版、中图版和鲁教版高中地理必修1“地球的历史”习题为研究对象,对4版教材的习题数量、类型、呈现方式、特征、难易程度进行量化研究。研究发现,中图版教材习题开放性及难度水平较低,湘教版教材习题设置注重梯度性和拓展性,人教版和鲁教版教材习题在深度和开放性水平上需进一步提高。
- 张宇游媛
- 关键词：高中地理教材习题
- 喀斯特地区海绵校园建设探究——以贵州师范大学花溪校区为例
- 2017年
- 指出了研究喀斯特地区海绵城市建设,对缓解该地区水资源短缺、水污染和洪涝灾害等水问题有重要意义。以贵州师范大学花溪校区为例,分析了该校区建设存在的问题并给出了改进意见。提出了喀斯特地区海绵校园建设应遵循因地制宜、顺应自然、低影响开发的原则,针对当前城市"久晴即旱、大雨易涝"的现状,喀斯特地区雨多地漏的特点认为该校区应充分利用自身地形条件,对人工湖、道路、屋顶和绿地等进行改进。通过数据分析选择合适的集水区域,设计合理的集水、排水和节水的水文生态系统,以达到防内涝,重雨水利用,建设人与自然和谐统一的海绵校园。
- 游媛杨珍招杨玉银周玉馨
- 关键词：水资源喀斯特地区
