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刘钰

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:昭通学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇院校
  • 2篇辅导
  • 1篇当代大学生
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇心理弹性
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视野
  • 1篇学生管理
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇团体
  • 1篇团体心理
  • 1篇团体心理辅导
  • 1篇拖延
  • 1篇拖延行为

机构

  • 7篇昭通学院

作者

  • 7篇刘钰
  • 2篇邓宇
  • 2篇邓宇
  • 1篇周玲

传媒

  • 2篇开封教育学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇现代国企研究
  • 1篇新西部(中旬...
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于“互联网+”时代背景下高校思想政治教育的创新被引量:8
2019年
本文首先研究“互联网+”对高校思想政治教育工作产生的影响,思政教师话语权逐渐弱化,学生主体价值观也严重偏离轨道。然后探究“互联网+”时代背景下高校思想政治教育创新方向,不管是教师还是学生都要积极适应“互联网+”时代的意识形态变化,年轻一代要树立正确的人生信仰。最后探究高校思想政治教育创新路径,多方位拓宽思政教育渠道,有效提高思政教育实效性。
刘钰
关键词:话语权网络环境
师范院校男生专业认同研究被引量:1
2018年
现如今,基础教育越来越受到重视,教师资源成为学校实力的硬指标之一。但不难发现,近年来基础教育中男女比例失衡的现象越来越明显。作为输送基础教育师资的主要基地,师范院校的男生专业认同度不高,是导致教师队伍性别失衡的原因之一。其中,校园课程培养、社会观念、教育体制、学生个人因素等方面都可能存在一定的影响。为此本文以师范院校的男生作为研究对象,从专业认同角度切入分析,从专业情感、专业认知、专业行为、专业目标、人际支持等维度讨论性别差异及其原因,并提出一定的建议措施,以培养师范院校男生的专业认同感。
邓宇刘钰
关键词:男生师范院校
移动公司青年员工思想现状剖析
2017年
人力资源是企业发展的动脉,在以青年员工为主的通信行业企业中,青年员工是企业发展的重要保障。文章通过对中国移动公司某分公司的青年员工思想现状的调查,从三个方面分析了当前青年员工的思想状况,并从四个维度提出了当前青年思想工作的创新做法。
刘钰邓宇
关键词:青年员工
叙事取向团体心理辅导对贫困大学生心理弹性的干预研究被引量:3
2018年
当前贫困大学生心理问题突出,引发一系列问题。研究调查显示:心理弹性与贫困大学生心理健康密切相关。本研究采用叙事取向团体心理辅导对贫困大学生的心理弹性水平进行干预。结果发现:叙事取向团体心理辅导在安全、温暖、真诚、平等的氛围之中,通过问题外化,寻找独特的"结果"和"闪亮时刻",解构并重新建构问题故事,改写生命故事,实现成长与改变,进而提高心理弹性。结论:叙事取向团体心理辅导能有效提升贫困大学生的心理弹性。
邓宇刘钰刘云美周玲
关键词:心理弹性贫困大学生
探析自媒体环境下高校辅导员管理工作的新视角被引量:1
2019年
自媒体是互联网普及发展的结果,在自媒体环境下,主流媒体的声音逐渐变弱。尽管高校辅导员利用自媒体开展管理工作,提高了工作效率,但由于学生可以利用自媒体独立获得媒体信息并作出判断,因而也给高校辅导员管理工作带来了一定困难。本文基于自媒体环境,重点阐述高校辅导员开展管理工作的新途径,以期帮助辅导员进一步提高学生管理质量。
刘钰
关键词:自媒体高校辅导员
科塞社会冲突理论在高校学生管理工作中的运用——以新建本科院校为例
2018年
不同于传统社会学,科塞认为社会矛盾会引起社会变迁,完善社会功能对社会的健康发展起积极作用。对于新建本科院校而言,在当前的高校转型改革中,必然面对诸多困难及各种各样的挑战,基于此,本文尝试将科塞的社会冲突理论和高校的学生管理工作相协调,以从中发现新的解决路径,提升新建本科院校学生管理水平。
刘钰
关键词:新建本科院校学生管理
基于心理学视野下的当代大学生拖延行为分析
2017年
本文从心理学的视野,分析了大学生群体中拖延行为产生的原因;进而阐明克服拖延行为的具体策略:改变不合理的信念,增强自信与自尊;学习时间管理,提升自我管理能力;学会合作,适当融入群体的压力,帮助减少拖延行为;试图形成有意义的"拖延行为";接受自己,悦纳自己。
邓宇刘钰
关键词:心理学视野当代大学生拖延行为
共1页<1>
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