黄琳
- 作品数：9 被引量：59H指数：3
- 供职机构：四川大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省国际科技合作与交流研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 重要开放农业科学数据资源建设现状综述被引量：3
- 2020年
- [目的/意义]系统梳理了重要开放农业科学数据资源现状与特征,为“数字政府”管理使用科学数据提供借鉴与参考。[方法/过程]确定农业科学数据的概念和内涵,从资源类型及数据格式、学科范围、知识组织方法和服务模式4个维度进行调研和分析。具体从政府、农业科研机构与大学、农业图书情报机构网络调研入手,选择重要的农业科学数据资源网站/平台进行检索,筛选165篇中文文献,167篇英文文献作为补充参考来源。[结果/结论]建议基于农业科技宏观和中观管理需求,综合发挥科研机构和大学、图书情报机构、政府和企业的资源优势和学科优势,采集和集成多类型、多学科的异构异源的科学数据资源,加强数据内部的关联和融合,为数字政府转型提供支持。
- 柴苗岭黄琳黄琳
- 关键词：农业科学数据开放数据知识组织
- 图书馆阅读推广渠道融合路径及其对读者关系构建的影响被引量：18
- 2019年
- 为进一步探索图书馆阅读推广活动中的渠道应用模式,增进图书馆与读者之间的关系,提升阅读推广效果,本研究选取50个图书馆类微信公众号作为研究样本,收集整理其2019年世界读书日活动的相关推送文章。根据微信推送文章系统梳理各馆读书日活动的渠道要素、渠道类型以及渠道融合模式等,并基于各活动案例中的信息流动方向总结渠道的三大信息交互功能,同时结合关系营销理论探讨图书馆与读者之间的关系构建情况,最后提出促进阅读推广渠道融合发展、增进图书馆与读者相互关系的相关意见建议。图5。表1。参考文献20。
- 黄琳李桂华
- 关键词：世界读书日关系营销图书馆营销
- 基于疫情谣言的信息疫情周期演变特征被引量：3
- 2021年
- 信息疫情暴发至今已历经一个动态演变的周期过程,研究并掌握信息疫情周期演变因素有利于信息疫情防控工作的开展。论文从动态视角出发,收集“微博辟谣”平台2019年12月至2020年6月的2589条辟谣数据,通过内容分析法从时间、空间、内容等角度进行解构剖析。最终研究发现:在时间维度上,信息疫情历经了潜伏期、暴发期、蔓延期和衰减期四个阶段,每个阶段具有不同演变特征;在空间维度上,地方性谣言主导整个信息疫情生命周期始终,且政府治理对地方信息疫情周期发展影响显著;在内容维度上,根据谣言的主体、场景、事件等要素抽象出信息疫情的内容演变特征;最后综合时间、空间、内容维度总结了疫情下的谣言特点,疫情态势、政府管控以及社会反应三大信息疫情演变主导要素以及信息疫情演变机理的三大竞争关系。
- 黄琳李桂华
- 关键词：谣言
- 疫情信息传播价值网络:构成要素和运行机理被引量：3
- 2023年
- 新冠疫情期间多元主体依托互联网平台进行疫情信息传播活动,通过复杂互动关系实现信息增值,已形成价值网络,实现形态跃迁。通过对我国疫情信息传播的历时梳理,发现非典时期、H7N9时期、新冠时期三阶段演变分别对应于价值链、价值矩阵、价值网络三种信息传播形态。将疫情信息传播价值网络解构为行为主体、资源选择、价值活动、效用体系、风险情境和制度规则六个构成要素,并基于六要素探究疫情信息传播价值网络运行机理,发现疫情信息传播价值网络中各行为主体处于不同节点位置,且各行为主体投入自身优势资源,在平台异质性资源整合的基础上形成大水漫灌型、促进吸纳型、对话互动型和服务联结型等价值活动类型,最终实现疫情防控治理效能的放大。最后研究提出疫情信息传播价值网络治理策略。
- 李桂华黄琳林思妍
- 关键词：突发公共卫生事件价值网络
- 生命周期视角下的阅读社区读者交互特征被引量：9
- 2017年
- 网络阅读社区发展迅速,已成为新时期全民阅读推广的重要渠道。为推进其有序管理及对读者交互行为的有效引导,文章基于生命周期观点,以"当当读书"阅读子社区"静静读书"书吧为研究对象,采用内容分析法,从读者参与交互活动的参与动机孕育、被动参与过程、主动参与过程、关注焦点转移四个生命阶段展开观察,并根据数据对读者阅读交互参与动机、表达偏好、体验特征及交互偏好等方面特征进行分析。基于此,文章阐述阅读社区中"交互""阅读"的相互促进关系,提出开发阅读社区阅读推广价值的策略。
- 黄琳李桂华黄安妮
- 关键词：生命周期
- 少年儿童图书馆阅读推广活动的多元参与研究被引量：17
- 2019年
- 促进少儿阅读推广是全民阅读的重要工作。文章运用内容分析法,以我国29家少年儿童图书馆2019年"世界读书日"阅读推广活动的参与者为研究对象,从"人"和"机构"两个维度构建少儿阅读推广活动的多元参与体系。在此基础上,建议少儿图书馆在阅读推广活动中应重视活动设计的针对性,扩大阅读推广的目标范围,建立信息交流反馈机制;注重多元合作与联合推广,构建阅读推广服务链,提高社会参与度;利用媒介优势互补,探索阅读推广新方法,打造多渠道融合的阅读推广服务平台。图1。表5。参考文献23。
- 王亦越黄琳李桂华
- 复合阅读个体效应研究被引量：2
- 2019年
- [目的/意义]复合阅读是新型深阅读方式,对复合阅读的效应过程以及影响结果进行研究,能准确梳理其达成深阅读的路径。[研究设计/方法]以知乎问答平台'阅读对人的影响有多大'话题下2993条发帖为基础,并结合对15位复合阅读者的深度访谈,通过质性分析方法对复合阅读个体效应的影响因素、效应过程以及影响结果进行归纳推理。[结论/发现]复合阅读现象中读者心理、阅读行为、阅读环境等因素对读者个体从生活计划、生活方式、思维三个层面发生作用,从而产生重塑效应、加强效应、弥补效应、弱化效应。[创新/价值]基于复合阅读概念,着眼于过程路径对阅读效应展开研究,区别于侧重结果的阅读效果研究,并提出积极发展复合阅读效应的建议。
- 黄琳李桂华
- 关键词：深阅读
- 行动者网络下的多元主体协作分析——基于“世界读书日”阅读推广服务渠道的调查被引量：3
- 2020年
- “世界读书日”阅读推广服务渠道多量多样,其丰富的服务主体与服务内容充分反映图书馆在提供公共文化服务时能创新线下服务方式、有效利用手机等移动媒体,顺应服务渠道多元化、交叉融合的发展趋势。文章关注“世界读书日”阅读推广活动中的行动者组织,基于对行动主体与渠道两方面内容的梳理,发现渠道多元融合得益于主体的多元化、合作化。开拓未来阅读推广活动中的服务渠道,图书馆应协同学校、企业等主体,构建起多元主体间的合作网络,探索协作路径下的渠道融合。
- 伍谦黄琳
- 关键词：行动者网络世界读书日
- 政府路径的公共图书馆社会认知建构——对省级政府新闻办微博的话语分析被引量：2
- 2023年
- 公共图书馆的社会认知建构对公共图书馆发展起着杠杆作用,而政府路径是社会认知建构的重要支点。文章基于知识社会学理论阐释公共图书馆社会认知的建构过程,并选取省级“政府新闻办”微博这一典型政府路径展开话语分析。基于2012-2020年省级“政府新闻办”博文,先通过时间和空间维度的数量分析,讨论“是否言说公共图书馆”,然后以“语词-语篇-语境”为分析框架剖析“如何言说公共图书馆”。研究发现:当下政府路径在社会认知建构方面作用更加突出,但仍有较大提升空间,且语境限制可能导致公共图书馆社会认知建构的局限性。
- 李桂华黄琳
- 关键词：社会认知话语分析
