张俊勇
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- 开展学校体育与学生发展核心素养的研究
- 核心素养经过近几年的攻关战略研究,最终确定了学生发展核心素养的三大方面、六大素养和国家认同的十八个基本要点,其核心是培养'全面发展的人'.学校体育作为教育的重要组成部分,对学生综合素质的提高做出了巨大的贡献,它不仅体现在...
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- 关键词：学校体育教学体系
- '三从一大'训练原则在羽毛球训练中的应用研究
- 2017年
- 本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法对'三从一大'训练在羽毛球训练中的应用进行研究与分析得出:三从一大'训练原则在我国竞技体育的发展过程中,起到了很大的推动作用.作为竞技体育运动的主导思想,经过几十年的实践所证明这一原则是很有效的,在我国竞技运动水平的提高方面发挥了巨大的促进作用,并且随着我国社会、经济的不断发展壮大、科技文化水平的不断提高,以及运动员自身思想认识的不断加强与提高,在新的历史时期,其内涵也在不断变化和丰富.
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- 关键词：羽毛球训练
- 论我国优秀女子乒乓球运动员在比赛中的心理调节
- 2017年
- 乒乓球运动作为我国的国球，多年以来一直保持不败状态，其他国家都以击败中国队作为最终目标，但是随着乒乓球运动的发展，比赛胜负的关键已经从技战术慢慢转移到心理，通过文献资料、专家访谈、录像观察、逻辑分析等研究方法研究得出我国优秀女子乒乓球运动员在比赛过程中出现比分交替上升、比分领先、比分落后、赛点、技战术被对手压制时产生的一些列心理素质问题，探索在比赛过程中如何调节自身各种心理素质，以期为我国优秀女子运动员的发展做出贡献。
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- 关键词：女子乒乓球比赛心理素质
- 中年职业女性健康运动锻炼机制研究
- 研究目的：中年职业女性是社会的中坚力量，她们在家庭和社会中都负有较重的责任。在家里承担着繁琐的家务劳动;在单位则是管理、业务和技术上的骨干，长期超负荷运转，容易造成身体过度疲劳，甚至积劳成疾。在对中年职业女性进行健康和健...
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- 中小学蹲踞式起跑的教学方法研究
- 蹲踞式起跑时中小学体育课程的重要学习内容之一,掌握蹲踞式起跑对中小学生终身体育观念的培养有重要的意义。本研究运用文献资料法、逻辑分析法。专家访谈法、实地考察发对蹲踞式起跑的教学方法进行研究。研究结果表明,中小学蹲踞式起跑...
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- 关键词：教学方法
- 文献传递
- “一校一品”规划对学生体质健康的促进研究——以郑州市金水区中小学为例
- 2017年
- 为进一步深化素质教育改革，加强青少年体育，增强青少年体质，根据学生的年龄、性别和体质状况．积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目。的、有规律的体育锻炼，研究以郑州市金水区开展“一校一品”校园特色体育运动项目的中小学为例，通过文献资料法、田野研究法和访谈法进行研究．研究发现：“一校一品”校园特色体育项目规划实施兼顾了学校体育“全面发展”和“个性发展”的需求，有助于学校体育工作的健康全面可持续发展：整合了教育资源，让学生能享受到更高水平的教育；促进了学生运动技能的掌握，在兴趣的引领下强化学生运动愉悦感，帮助其培养体育锻炼习惯，提高主动健身意识；监督机制科学创新独具特色且更加人性化，为规划的长效发展做好铺垫。但是实施过程中仍然存在部分学校领导不重视、一些教师态度不端正、不少学生自主性地下等问题，所以一定要加强教育部门重视程度，加强监督力度，教师要主动探索创新教学模式．充分调动学生主动性。
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- 关键词：体质健康学校体育
- 中小学体育教师个人知识获得路径研究
- 教师知识问题是教师专业化的基本问题，是教师教育内容的依据和教师教育方式展开的根据，以往关于教师知识的研究侧重于教学的一般特性或者侧重具体的学科内容，忽视两者之间的联合。体育教师作为教师队伍建设中的一份子，不仅肩负着促进学...
- 张俊勇
- 关键词：体育教师个人知识
- 论体育运动与健康的相互促进关系
- 研究目的：为了让体育运动参与者了解体育运动与健康是相互促进的关系，让体育运动参与者树立只有科学合理的体育运动才能真正的促进个体的健康发展的意识，让体育运动参与者有意识的去掌握科学合理的运动方法、方式和负荷量，养成在健康的...
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- 关键词：体育运动健康终身体育
- 当代大学生体质健康的影响因素与应对措施研究
- 研究目的：近几年，大学生体质监测结果报告显示：我国大学生的身体素质继续呈现下降趋势，大学生是国家社会主义事业的接班人和建设者，为了更好地促进学生体质健康发展，本文结合了我国新时代大学生体质健康下降的相关研究成果，从主观因...
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- 关键词：大学生体质
- 体育课程改革视域下小学青年体育教师职业素养研究
- 优化体育教师职业素养策略,提高体育教师教学质量,是建设和培养全面发展人才的关键。本文运用文献资料法,逻辑分析法等研究方法对小学青年体育教师职业素养优化策略进行研究与分析。研究结果表明:好的教育离不开好的教师,然而作为中小...
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- 文献传递
