刘君玲
- 作品数：4 被引量：167H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金湖南省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师支持对在线学习者学习投入的影响研究被引量：132
- 2017年
- 学习投入是保证学习质量、促进深度学习的重要条件。在线学习环境中,教师支持对学习者的学习投入具有重要影响。文章采用问卷调查及统计分析方法,探讨了教师支持对在线学习投入的影响关系。通过对212名在线课程学习者的数据分析发现:在线学习者感知的教师支持及其自身学习投入水平总体不高,教师支持对在线学习投入呈现显著的正向作用,各维度的影响效应由强及弱依次为自主支持、情感支持、认知支持。为提升在线学习者的学习投入,教师应完善在线学习绩效评价,提高在线课程及学习活动的灵活性设计,加强对在线学习者的引导和激励。
- 刘斌张文兰刘君玲
- 关键词：教师支持在线学习者
- 在线协作交互文本编码体系的设计与应用——基于情绪交互视角的研究被引量：13
- 2020年
- 情绪交互是影响在线协作学习认知、行为和态度的关键因素之一,然而如何分析其效果目前研究者还没有形成统一的认识。研究基于探究社区模型,根据情绪存在相关研究理论,将情绪交互划分为情绪回应、情绪评价和情绪表达三个类别,并结合认知存在、社会存在和教学存在的特点建构了在线协作交互文本编码体系。为了验证该编码体系的有效性,研究以此为分析框架,使用NVIVO和SPSS软件,对相关案例进行内容分析和统计分析。经初步证实发现,该编码体系能全面分析在线协作交互效果,尤其是情绪交互成效,且可操作性强;情绪交互与认知交互、社会交互和教学交互之间相互联系与支持,但认知交互发展不均衡;情绪交互可以有效维持和调节认知交互过程,但缺乏促进高层次认知交互的活动。鉴于此,研究提出了相关建议,以促进认知交互深度和协作学习成效。
- 刘君玲张文兰刘斌
- 关键词：在线协作学习
- 微视频资源在高校信息技术类课程中的应用研究被引量：4
- 2017年
- 微视频资源是当前教育实践领域的重要资源形式,在高校信息技术类课程教学应用中具有重要的作用——满足学习者自主学习和个性化学习的需要、实现教学模式的创新。文章结合实践阐述了教学微视频资源的设计与开发过程,提出了基于微视频资源的混合式教学实践模式。
- 刘斌陈世灯刘君玲赵姝
- 关键词：信息技术类课程教学应用混合式教学
- 学业情绪对在线协作问题解决的影响研究被引量：20
- 2019年
- 协作问题解决是21世纪教育培养目标中的一项关键和必要的技能。该文采用问卷调查和数据统计分析方法,探讨了不同效价和唤醒度的学业情绪对在线协作问题解决的影响机制。研究发现:学业情绪对在线协作问题解决有显著的影响;从情绪效价和唤醒度来看,积极高唤醒情绪与消极低唤醒情绪的影响作用相反,且积极高唤醒情绪的影响作用更高;从具体的影响机制来看,在线协作问题解决过程中社会性交互和学习者态度在学业情绪与认知水平之间起到中介作用。基于上述结论,在线协作问题解决学习实践中应通过提供情感支持、加强"社会—情绪性"交互设计、采用情绪调节策略以及构建合理的情绪评价体系来增强和维持在线学习者的积极高唤醒情绪、降低消极低唤醒情绪,进而提升其在线协作问题解决能力。
- 刘君玲刘君玲张文兰
- 关键词：学业情绪
