王新芳
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：江阴市华士实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 轻叩诗歌大门,触摸诗歌之美——四年级下册“轻叩诗歌大门”大单元教学创意被引量：1
- 2022年
- “轻扣诗歌大门”是统编教材首次以单元整组编排呈现现代诗歌,可以尝试开展大单元教学。根据本单元语文要素,进行单元教学内容重组,创设欣赏、领悟、创造、展示四个主题情境,设置诗歌推荐会、小诗集博览会、小诗人创作交流墙、小组朗诵比赛四个表现型任务和十四个阶段性任务,通过一系列活动,将学生一步步引入现代诗歌殿堂。
- 王新芳
- 关键词：大单元教学情境
- 搭建支架,为学生的言语表达助力
- 2018年
- 针对目前小学生言语表达不尽人意的现象,在语文课堂上通过巧妙运用插图,精心设计对话,丰富故事情节等方式,努力为学生搭建提高言语表达的支架,激起学生思维的火花,培养学生的想象力和言语表达能力,从而带给学生更多的言语智慧,带给课堂更多的活力。
- 王新芳
- 关键词：言语表达续编
- 关注文本核心价值,巧妙进行言语实践
- 2016年
- 【现状分析 思考探究】
目前。小学生课堂上言语表达不流畅，无深度，无个性的现象普遍存在，“葫芦里煮饺子．有货倒不出”的遗憾屡见不鲜。在实际的语文课堂中，许多教师都有同感，学生课堂言语表达不堪言状．普遍低水平和不均衡，绝大部分学生则表现为只言片语，言颠语倒，条理混乱，缺乏独立见解和创造性表达。目前，小学生课堂言语表达存在问题的主要归结为以下几类：
- 王新芳
- 关键词：言语实践语文课堂文本言语表达小学生
