王刚
- 作品数：22 被引量：6H指数：1
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- 物理试题难度分析与启示——以2021-2022年高考河北卷为例
- 2024年
- 依据物理试题难度模型,对2021-2022年高考河北卷进行试题难度综合分析比较.结果表明,2021-2022年河北卷平均试题难度相差无几,力学与电磁学部分总试题难度最高,近代物理部分难度较低,热学与光学部分试题难度几乎持平.并且从试题难度影响因素出发,多角度分析比较了各因素对试题难度的影响,希望能够帮助学生提高自身学习的时效性以及教师提高课堂教学的有效性.
- 王刚李峰郭春利
- 关键词：试题难度影响因素
- 从物理源于生活高于生活的角度浅谈模型教学
- 2020年
- 物理教学中有很多模型作为重难点来讲授,比如板块模型,这些模型既抽象又枯燥,我们认为纯粹为了难而设置题目或者盲目的讲解解题技巧无助于学生科学思维的培养,而应致力于挖掘模型背后的生活背景和来源,物理一定是源于生活高于生活的,这样才能学以致用,培养自己的物理学科的科学思维.
- 王刚张建锋
- 关键词：模型教学科学思维
- 一道高考题的理论计算与数值模拟
- 2022年
- 2021年高考题河北卷第10题涉及有限电荷系统的场强与电势分布,其中选项C为考查难点,要求比较两个点的电势高低,笔者用理论分析和数值模拟突破这一难点.
- 王刚
- 关键词：数值模拟
- 情境主题模式在物理习题课中提升核心素养的探索——以“牛顿运动定律的应用”为例
- 2024年
- 高中物理习题将所学的物理知识应用到实际问题中,并通过习题加深对知识的理解,本文尝试探索一种能提高学生兴趣、提升学生核心素养的习题课教学模式.
- 王萍王刚
- 关键词：习题课
- 优化提问策略 强化问题驱动效果
- 2019年
- 问题教学法将学生对问题的探索作为课堂活动的主题,引领学生在探索中认知、发展能力。该教学法以问题来驱动学生的各项活动,而提问的质量必然会直接影响问题的驱动效果。下面,笔者就从高中物理教学的实践出发,探讨提问策略的优化。一、高效的提问必须讲究针对性高效课堂上,任何一个安排都不应该是多余的,提问尤其如此,须知教师的提问往往具有导向性,如果提问太过随意,则很难发挥其应有的效果。
- 王刚
- 关键词：高中物理教学课堂活动提问策略问题教学法优化提问导向性
- SOLO分类理论在高中物理习题教学中的应用——以“曲线运动”为例
- 2023年
- 根据SOLO分类理论将高中物理曲线运动的学习划分为不同的阶段,然后采用渐进提升的方式,依据学生的认知水平推送与其学习阶段相适应的习题,如此既可启发其进行深度思考,促进其循序渐进,又可提高学生的学习效率,保持学生对曲线运动主题的好奇心、求知欲和探究热情,进而可不断加深学生对知识主题的学习。
- 王刚高娟
- 关键词：中学物理平抛运动SOLO分类理论
- 浅析核心素养视角下物理有效课堂的创建
- 2019年
- 《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确要求:必须把核心素养作为物理教学的重要目标,并将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等要求自始至终贯穿在教学中。基于此,结合物理教学实践,提出从搭建知识进阶、创设实践情境、运用物理实验和挖掘史学事例等方面培育和发展学生的物理学科核心素养,以此为提高物理课堂教学的有效性提供参考。
- 王刚武淑清
- 关键词：高中物理有效课堂
- “玩转”电磁感应现象中的单棒切割磁感线运动
- 2022年
- 电磁感应是电磁学的核心内容,在高中物理中占有非常重要的地位.在电磁感应现象中,单个导体棒切割磁感线运动是非常典型的问题,除了涉及电路、楞次定律及法拉第电磁感应定律等知识,还会关联导体棒的受力分析、运动分析、功能关系分析和冲量动量关系分析,很好地考查了考生综合分析问题的能力,一直是高考考查的重点和热点.通过对相关高考试题的分析和研究,笔者将单个导体棒切割磁感线运动归纳为5个典型模型,结合近年高考真题,助力学生“玩转”电磁感应现象中的单棒切割磁感线运动.
- 王刚陈钢旗
- 关键词：切割磁感线运动电磁感应现象高考真题法拉第电磁感应定律楞次定律电磁学
- 物理教学中新课导入方式初探——河北省第十二届高中优质课评比作品示例
- 2019年
- 通过对新课导入的作用、必要性以及常见的导入方式进行初步讨论,并对河北省第十二届高中优质课评比活动的参赛作品进行分析和评价,以期由此在新课导入方面获得一些启示。
- 王刚李广兴
- 关键词：物理教学新课导入
- 高中物理教学中传感器实验六步法
- 2021年
- 一、数字化实验系统的优势与不足数字化实验系统(DIS)指由"传感器+数据采集器+软件包+计算机"构成的实验系统。实验时,传感器可获取实验数据,并传输给数据采集器;采集器对数据进行转换后传输给计算机;实验数据经过软件处理后以数值、曲线、图表等不同的方式呈现,教师和学生可以根据教学需要对数据进行分析与处理[1]。
- 王刚杨天照
- 关键词：高中物理教学数字化实验系统传感器实验数据采集器六步法
