胡利利
- 作品数：3 被引量：41H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学历史与社会学院更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 史学与法学视域下:宋代慈幼救济现象的法律干预
- 2019年
- 关于宋代慈幼救济现象的法律干预问题,是宋史社会救济研究中的一个重要分支。文章在史学与法学视域下,结合具体的史实,通过法律干预的方式,对宋代慈幼救济现象进行分析。其内容包括宋代之前的历代社会对慈幼救济的重视和立法记录,以及宋代慈幼救济中的法律干预措施。从中分析出宋代弃婴现象严重的原因与"土地和贫穷"的联系,统治阶级重视慈幼救济与"社会矛盾和社会稳定"的联系以及法律干预与"政权制度与统治手段"的联系。
- 沈双一胡利利
- 关键词：宋代法律干预
- 构建高中历史教学评价新体系——以历史学科核心素养为导向被引量：33
- 2017年
- 历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中,逐渐形成具有历史学科特征的必备品格和关键能力,它的核心内容主要包括:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。历史教学评价是以学生的综合素质为主要目标去考量,对学生的评价是历史教学评价重要组成部分。构建以历史学科核心素养为主旨的高中历史评价体系,运用这一评价体系,并注重结合学生的学习过程和学习结果做出定量与定性相结合的评价,使历史教学评价的各个方面和各项功能充分发挥,进而形成完整的科学的成熟的高中历史教学评价新体系。
- 胡利利
- 关键词：高中历史教学
- 历史学科核心素养对初中历史教学的指导——以新编人教版《中国历史》七年级上册教学为例被引量：8
- 2018年
- 根据教育部《义务教育历史课程标准》(2011年版)编写的部编人教版历史新教材《中国历史》七年级上册,已经于2016年秋季开始在全国各地陆续推行使用。这本教材以马克思主义唯物史观为指导,以落实立德树人的教育根本任务为目的,力求历史课程的思想性、基础性、人文性和综合性充分展现,进而达成培养学生具有的历史核心素养为目标。文章从历史核心素养的背景、概念、内容和要求等方面,并结合部编人教版历史新教材《中国历史》七年级上册的内容,分析义务教育阶段历史学科核心素养的基本内涵以及对历史教学的指导。
- 喻学忠胡利利
- 关键词：教学
