庞丽
- 作品数：5 被引量：79H指数：3
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 翻转课堂教学对学生学习效果的影响研究——基于37个实验和准实验的元分析被引量：71
- 2018年
- 当前众多教育实践者对翻转课堂如何影响学生学习效果的结论并未达成一致,为进一步探究翻转课堂对学习效果的影响,文章采用元分析方法对37项翻转课堂实验和准实验研究进行了系统定量分析。研究发现:随机效应模型显示合并效应值为0.373,且达到统计显著水平,说明翻转课堂对提高学生学习效果具有中等程度的积极影响;翻转课堂对不同学科学习效果的影响不存在显著性差异;翻转课堂对不同学段学习效果的影响不存在显著性差异,但对小学生的作用稍弱;翻转课堂对不同知识类型学习效果的影响存在显著性差异,对实践类知识的学习有很好的促进作用,而对理论类知识学习的影响较小。由此,翻转课堂在应用过程中需要根据不同学习对象和知识类型的特点进行有针对性的设计,小学阶段以及理论类知识的教学暂时不宜过多采用翻转课堂教学。
- 李彤彤庞丽王志军
- 我国网络学习环境研究现状与启示——基于1998—2016年教育技术领域核心期刊文献的计量内容分析
- 2018年
- 近年来,随着学习科学的发展和信息技术的进步,网络学习环境越来越受到研究者的关注。对1998-2016年间国内核心期刊上网络学习环境相关文献进行计量内容分析发现,当前国内网络学习环境研究仍处于强调"技术应用"的初级阶段,在研究的整体取向上表现出以下几方面的特征:在研究的价值取向上,重技术应用,轻"本体化"理论构建;在研究的目标取向上,重知识目标,轻情感目标;在研究的内容取向上,重静态搭建,轻动态管理;在研究的方法取向上,重理论思辨,轻实证研究。未来研究需要进一步加强基础性理论研究、本土化实践研究,并着力探究网络学习环境生态化、个性化、人性化设计的方法。
- 李彤彤庞丽
- 关键词：网络学习环境
- 多媒体教学软件在小学数学课堂的应用研究
- 2017年
- 随着信息技术的飞速发展与高校多媒体硬件设备的广泛普及,多媒体教学软件正在越来越多的应用于实际教学工作中以促进信息技术与教育教学的深度融合。因此,该研究以多媒体教学软件设计原则和教学系统设计原则为指导,开发了《面积》这一课时的课件,并采用准实验研究方法,对该课件的应用进行了实证研究,探索多媒体教学软件对不同学习水平的学生学习效果的促进作用。研究结果表明,多媒体教学软件对于学困生的成绩提高有明显的效果,但是对学优生的成绩提高效果并不显著。
- 庞丽
- 关键词：多媒体教学软件小学数学实证研究
- 创客式教学在软件技能类课程中的应用探究被引量：4
- 2018年
- 针对传统软件技能类课程教学"模仿式学习为主""难以激发学习者学习兴趣""不利于培养学生的创新能力"等不足,以创客式教学为指导,以"计算机平面图形图像设计"课程为例,创新教学设计思路,将课程分为2个阶段,传统教学阶段为技能集中培训,创客式教学阶段学生共完成6个创客项目。该设计旨在培养学生创新实践能力,并有助于激发学习者的学习兴趣。
- 李彤彤庞丽刘玥
- 关键词：创新能力培养
- 基于“智慧教学环境”下的教学模式探究被引量：4
- 2018年
- 智慧教学环境利用大数据、云计算、虚拟现实等技术手段,并结合人体工学设计、智能环境感知等方式,打造出智慧高效的课堂,但是智慧教学环境下的教学模式尚不成熟,该文首先界定了教学模式的内涵,然后分析了二者之间联系与区别,在前人研究的基础上总结出当前智慧教学环境下的教学模式大致可分为以下两种,即基于以教为主的教学模式和基于以学为主的教学模式进行改进,最后总结出智慧教学环境下的教学模式应具备精准分析、深层交互、沉浸体验、实时反馈和多元评价五大特点,并指出当前研究的不足与展望,以期为教师设计在智慧教学环境下的教学模式提供参考和借鉴。
- 庞丽
- 关键词：教学模式
