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王泽

作品数:4 被引量:28H指数:3
供职机构:南京师范大学教育科学学院教育技术系更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇媒介
  • 2篇媒介素养
  • 1篇信息抽取
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息素养
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者特征
  • 1篇在校
  • 1篇素养教育
  • 1篇自我
  • 1篇完善自我
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇媒介批评
  • 1篇媒介素养教育
  • 1篇媒介资源
  • 1篇教育
  • 1篇课程

机构

  • 4篇南京师范大学
  • 1篇南京大学

作者

  • 4篇王泽
  • 1篇韩普

传媒

  • 2篇中小学电教(...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇南京师范大学...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
网络环境下在校学习者特征模型的构建研究被引量:18
2010年
信息社会中在校学习者的特征已经改变。网络教学环境下,为保证学生学习过程的有效性,迫切需要建立新的适应在校学生特征的理论模型,以指导学习者分析实践。本文在对学习者特征研究进行文献综述的基础上,依据继承与发展、科学合理、具备可操作性等原则,构建了网络环境下在校学习者特征模型。模型重点研究在校学习者四个方面的特征:人口学特征、支持性特征、学习准备特征、策略性特征,并对各个方面的特征进行了阐述,希望能够为我国网络环境下在校学习者的研究有所帮助。
王泽
关键词:网络环境学习者特征
信息素养与媒介素养的对比分析被引量:3
2009年
近年来,信息素养与媒介素养这两个概念颇受国内学者关注。信息素养和媒介素养均是在20世纪90年代传入我国,但在我国的发展状况却很不相同。目前,国内中小学校已经全面普及信息技术课程,厂大教师对信息素养这个概念也是耳熟能详。但对于媒介素养,国内中小学校不仅几乎没有相关课程,教师中知晓这个概念的也是寥寥无几。更重要的问题是,广大教师,包括一些学者往往认为媒介素养等同于信息素养。概念的混淆不清将直接影响到教育教学实践的开展。因此,从不同的角度对这两个概念进行分析和比较,阐述二者的差异,将有助于两门素养课程在我国的健康发展。
王泽
关键词:媒介素养信息素养信息技术课程教学实践
基于重复模式的论坛信息抽取研究被引量:4
2010年
针对现有网络论坛信息抽取的不足,提出了一种基于重复模式发现算法的论坛信息抽取方法.该方法首先利用Sgm-lReader解析器将HTML文档转换为格式规范的XHTML文档,然后通过计算XHTML文档结构中DOM子树相似度,自动发现论坛页面结构的重复模式.该方法通过自动定位重复模式进行论坛信息抽取,较好地解决了在论坛信息抽取过程中需要人工查找、定位重复模式或者通过人工分析论坛页面代码定制抽取规则的问题.试验结果表明,该方法具有较好的准确性、通用性和实用性.
韩普王泽
关键词:信息抽取
英国媒介素养教育发展历史、现状和新动向被引量:3
2009年
所谓媒介素养教育,就是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育,通过这种教育,培养学生具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。设置媒介素养课程,发展学生的媒介素养,使其适应信息时代日益复杂的媒介环境,已成为世界各国教育机构关注的重要话题。英国从1933年起就开始倡导媒介素养教育,历史久远,经验丰富,梳理和分析其发展历史、现状、动向与趋势将对我国媒介素养教育有所裨益。
王泽
关键词:媒介素养教育传播资源媒介批评完善自我媒介资源
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