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张媛媛

作品数:3 被引量:7H指数:1
供职机构:北京大学对外汉语教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇语体
  • 1篇转喻
  • 1篇名词
  • 1篇名词结构
  • 1篇教学探讨
  • 1篇话语
  • 1篇话语标记
  • 1篇话语标记功能
  • 1篇教学
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语教学
  • 1篇副词
  • 1篇程度副词
  • 1篇程度副词+名...
  • 1篇NOUN

机构

  • 2篇北京大学
  • 1篇中国社会科学...

作者

  • 2篇张媛媛
  • 1篇张文贤

传媒

  • 1篇汉语学习

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅析“程度副词+名词”结构
"程度副词+名词"这类从传统语法的角度来看不合规则的结构,从1970年代开始到现在,在人们的言语交际中出现得越来越频繁。这种有违传统语法规则的言语现象也引起了语法学家们极大关注,从刚开始不承认,到后来从副词、名词的语义特...
张媛媛
关键词:转喻
文献传递
语体视角下“这下”的话语标记功能及其教学探讨被引量:7
2018年
本文以话语分析与叙事学理论为指导,分析了"这下"作为话语标记的用法,指出作为话语标记的"这下"连接范围较大,根据叙述的视角其连接方式可以分为"言者隐身式"与"言者显身式"两种。语体分布上,"这下"多出现在主观近距交互式叙述语境中,用于讲述式叙述方式,既有内部聚焦又有外部聚焦。最后,提出"这下"的教学建议,强调将语言点的讲解与训练置于典型的语体与语境中。
张文贤方迪张媛媛
关键词:话语标记语体对外汉语教学
共1页<1>
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