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柳琳
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南方医科大学
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孙俊川
南方医科大学
段俊杰
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2017
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医科院校课外专业教育拓展模式的探索——以某医科院校为例
2017年
构建大学生学习支持中心,目的在于针对学生的学习动机、学习兴趣、学习方式、专业基础、知识落实、知识宽度和广度等内容进行支持与补充,引导学生学会学习,顺利完成学业,并在此基础上充分拓宽知识层面和认识,培养更加全面的人才。
孙俊川
段俊杰
柳琳
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