刘玉容
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
- 供职机构：成都师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省科技厅科技支撑计划项目四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 校本培训在四川省中学新课改师资培训中的实效性调查研究
- 2014年
- 对"校本培训"在四川省中学的实施情况进行调查,发现:"校本培训"在四川省中学普遍存在认知与管理不到位,培训方式欠妥,培训内容的操作性、专业化程度不高,实效性较差等问题。可通过强化对管理者的培训,建立监督、激励机制,加强校际间合作,增强培训内容的针对性、可操作性,以提高培训的实效性。
- 叶峻黄荣刘玉容傅小红王容唐丹
- 关键词：中学教师校本培训实效性
- 不对称含噁二唑π-共轭寡聚芳烃的合成及结构-性质关系
- 2016年
- 以碘代芳烃与芳基硼酸在钯催化下的Suzuki交叉偶合反应为关键步骤,采用收敛法成功合成了一系列结构不对称的含噁二唑π-共轭寡聚芳烃OX-Ph3An,OX-Ph3Np和OX-Ph3TPA,并对它们的结构、热学性质、光学性质和电化学性质进行了表征。结果表明：新合成的不对称含噁二唑π-共轭寡聚芳烃具有很高的热稳定性（Tdec=487-517℃）和较高的玻璃态转化温度（Tg=91-112℃）。
- 邓国伟张琦奉强何冰刘玉容韩涛孙康张小玲李仲辉
- 关键词：噁二唑
- 新课程下的科学教育专业能力构成及培养
- 2013年
- 科学教育专业的核心是培养中小学科学教师。根据教师职前培养和职后教育一体化的国际发展趋势,根据科学教师专业发展的需要,根据《科学课程标准》的要求,基于新课程的科学教育专业的能力构成应该有以下几部分:以"综合"为特征的专业基础知识、科学探究的能力、技术设计的能力、教育教学尤其是探究教学的能力、扩展专业的能力。而对于科学教育专业能力的培养,则应该完善实践类课程、提高实践类课程的教学质量、增加"专业技术设计"课程。
- 刘玉容
- 关键词：科学教育专业
- 中职教师培训过程质量的评价问题研究——以“国培计划”和“省培计划”为例被引量：6
- 2016年
- 按照培训时间进度的安排,把培训划分为训前、训中和训后三个阶段。"训中"是指集中培训过程这个阶段。本文以培训的专业化和教师专业发展为前提,按照现代教育评价理论以及中等职业学校教师的专业标准,采用动态与静态相结合方式,探讨了中职教师培训过程质量的评价问题,以培训管理、培训中的"教"、培训中的"学"为核心构建了一个由3个一级指标、10个二级指标、23个三级指标所组成的对培训过程质量进行评价的体系。
- 刘玉容徐晓燕何应森
- 关键词：中职教师指标体系
- 芴9-位上的取代基对二聚芴多功能性质的影响被引量：1
- 2013年
- 化学分子结构与性质关系的研究一直是化学领域研究的热点。文章设计合成了末端被二苯胺基取代的对称的二聚芴的9-位氢分别被甲基、丁基和苯基取代后获得的二聚芴,并考察这些取代基对二聚芴的热稳定性、光学性质和电化学性质的影响。
- 李仲辉奉强何冰刘玉容张琦孙康夏萍芳张小玲
- 关键词：取代基
