梁波
- 作品数：13 被引量：22H指数：2
- 供职机构：广东药学院更多>>
- 相关领域：语言文字医药卫生更多>>
- 医药院校外语专业学生英语习语习得的影响因素和策略研究
- 2013年
- 本文是一项实证研究,旨在调查语言水平与习语类型对医药院校外语专业学习者理解英语习语策略的影响。研究同时将20组英语习语分为正式、非正式以及俚语三种类型,对受试学习者进行有声思维测试,探讨学习者在遇到具体语境中的陌生英语习语时会采取何种理解策略。与以往同类中国学习者习语理解策略研究结果有所不同,本次实验结果显示,习语类型对医药院校外语专业学习者的理解有影响,但不同语言水平的医药院校外语专业学习者在对习语的理解上没有显著差异,习语类型和学习者语言水平之间的相互作用对习语理解的影响也并不明显。语言水平高的学习者在英语习语理解过程中表现更为活跃,较多地使用相关母语知识介入理解过程。语言水平低学习者倾向于凭借字面意思进行猜测。
- 黄琨桢梁波
- 关键词：语言水平
- 大学英语教学与Krashen的输入假说
- 2010年
- 大学英语频频改革,大班教学越来越普遍,给予了大学英语教学巨大的挑战。探讨了我国普通高校大学英语教学的现状以及所存在的一些问题,介绍了Krashen的输入假说,并将这一理论与大学英语教学的现状和问题结合,探讨了两者之间的关系并提出了改善大学英语教学质量的一些方法和建议。
- 梁波
- 关键词：大学英语教学KRASHEN输入假说
- 注释方式差异对中医学英语专业词汇附带习得的影响
- 2015年
- 本文对比研究了注释方式差异对中医学英语专业词汇附带习得的影响,旨在为提高专门用途英语词汇学习效率提供科学依据。本研究为受试者指定一篇中医学英语文本,从中挑选出20个中医学英语专业词汇,并给上述词汇提供3种不同的注释方式,即一个中文注释、一个英文注释以及两个英文注释二选一。然后对受试者的词汇附带习得效果进行即时测试和延时测试。所有数据使用SPSS 19.0处理,采用单因素方差分析对比上述3组受试者成绩之间的差异。研究结果表明,注释方式的差异对受试者的词汇附带习得有影响。无论是即时测试还是延时测试,两个英文注释二选一组所产生的词汇附带习得效果最佳。
- 梁波
- 关键词：注释方式词汇附带习得
- 评价理论在大学英语阅读教学中的应用
- 2015年
- 语篇的主题思想是通过具有评价意义的语言成分来表达的,包括词汇、短语、句子和段落等。通过实证研究,结果表明,评价理论是一种适用于总结提炼语篇主题思想的理论。通过评价理论的引入,学生在进行语篇阅读时能有效地解读其主题思想,快速掌握作者的写作意图,较好地提高阅读效率。
- 黄琨桢梁波
- 关键词：实证研究
- 基于语料库的中国英语学习者写作中very的使用研究被引量：2
- 2014年
- 通过对特定语料库中语料的检索和处理,对比分析了英语写作中中国英语学习者与英语本族语者对于单词very在使用上的区别,以及不同程度学习者之间对该词使用上的区别,并探讨了导致以上区别的可能因素。分析结果表明:对于very一词,中国学习者存在超用、回避和误用现象。这些现象归因于中国学习者在英语习得过程中所发生的语言负迁移。
- 梁波
- 关键词：中国英语学习者本族语者中介语语言迁移
- 学习者共同体在英语教学实践中的应用研究被引量：1
- 2005年
- 在大学英语教学中运用建构主义教学观理论,采用“学习者共同体”的学习方式进行英语教学改革。实验结果表明“学习者共同体”的学习方式在提高英语成绩、培养学生的整体素质,尤其是合作精神方面起到了很好的促进作用。
- 韦漫怡齐平林小兰张立梁波
- 关键词：建构主义学习者共同体英语教学
- Range软件在英语阅读教材编写中的应用初探被引量：5
- 2013年
- 在外语语言研究界,语料库技术已经成为一个热门话题,并有十分广阔的应用前景.本文结合Range软件,探讨如何利用语料库资源挑选阅读语篇并通过软件检测语篇中的词汇难易度,设计重点突出的英语阅读教材,有效激发学生的学习兴趣.
- 梁波
- 关键词：语料库
- 大学英语四级考试成绩影响因素的分析及思考被引量：9
- 2008年
- 学生的大学英语四级考试(CET-4)成绩在一定程度上反映了学校的英语教学水平。本文以广东药学院2005级本科生为调查对象,对影响CET-4成绩的因素进行了分析。结果表明,学生英语平时成绩、学习时间、性别、高考英语成绩、教师授课态度等均是四级通过的影响因素。本次的分析和研究,旨在为高校英语教与学提供有价值的参考。
- 叶瑞娟梁波周舒冬
- 关键词：性别
- 主位与述位结构在英语写作教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 主位与述位结构是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分。通过分析具体文本中的主位与述位结构,突显了主位与述位结构在英语写作教学中的应用,表明了主位与述位结构以及主位推进模式的正确使用有助于实现语篇连贯,使得学生在写作中更好地实现写作目的。
- 黄琨桢梁波
- 关键词：主位述位主位推进模式英语写作教学
- 从及物性看Scarborough Fair歌词的翻译
- 2009年
- 本文引用了Halliday功能语法的及物性这一方面的理论,对网络上流行的两篇Scarborough Fair歌词的翻译进行了分析和比较,探讨了翻译的技巧和注意事项。
- 梁波叶瑞娟
- 关键词：FAIR及物性
