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周霞

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:宜兴市实验小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇段落
  • 1篇修辞
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学实践
  • 1篇语用教学
  • 1篇语用主体
  • 1篇深处
  • 1篇史记
  • 1篇司马迁
  • 1篇特殊文体
  • 1篇着眼
  • 1篇微格教学
  • 1篇文教
  • 1篇文明
  • 1篇文体

机构

  • 4篇宜兴市实验小...

作者

  • 4篇周霞
  • 1篇潘淼

传媒

  • 2篇小学教学研究
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇语文世界(上...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
培养学生积极语用的语文教学实践
2024年
传统的语用教学属于接受型的消极语用。消极语用在教学实践中存在泛化、模式化、单向化等问题,难以提升学生作为语用主体的语用能力;与之相对的是积极语用,这种积极语用以思维发展为核心,以表达为特点,指向学生语文核心素养的发展,因而体现为一种自觉语用、完整语用和深度语用的聚合体。基于上述理解,教师要重视在课堂教学中探索开展积极语用的路径与策略。
周霞
关键词:语文教学实践语用教学语用主体
微格教学:在课文“留白处”等待精彩——以苏教版《司马迁发愤写〈史记〉》为例
2017年
微格教学是针对相对单一的教学目标和内容进行讲习训练,使得学生在目标明确、重点突出的教学中发展语文素养。本文以“留白教学”为微格训练点,创造性地整合取舍文本资源,引导学生着眼课文中的“留白”,有效“补白”,深化对文本的理解,激发学生学习的创造性。
周霞
关键词:微格教学
养成教育:以《文明护照》为载体的德育期待
2018年
小学生德育的发展,离不开学校的引导与努力。江苏省宜兴市实验小学自主研发《文明护照》一书,对学生进行养成教育。文章从"历史"与"现代"、"外控"与"内化"、"指导"与"考评"方面具体介绍如何运用《文明护照》这一校本教材。
潘淼周霞
关键词:养成教育德育
语用训练,在课堂深处“烂漫”
2019年
"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."教材中的每个文本都会隐藏着独特的语言表达秘妙之处,教师应当聚焦其标点、修辞、段落以及特殊文体等,发掘文本中独特的"语用"价值的内容,让学生更好地进行言语活动的实践,从而使其语文素养得到应有的发展.
周霞
关键词:特殊文体
共1页<1>
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