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胡大芬

作品数:9 被引量:27H指数:3
供职机构:广州大学美术与设计学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:艺术文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 4篇艺术
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 6篇服饰
  • 4篇服装
  • 3篇服饰设计
  • 2篇主持人
  • 2篇教育
  • 2篇节目主持
  • 2篇节目主持人
  • 2篇服饰艺术
  • 2篇服装结构
  • 2篇服装结构设计
  • 2篇服装设计
  • 2篇传承
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻节目
  • 1篇新闻节目主持...
  • 1篇形态美
  • 1篇艺术
  • 1篇荧屏
  • 1篇造型线
  • 1篇中国服饰

机构

  • 9篇广州大学
  • 1篇广东电视台

作者

  • 9篇胡大芬
  • 2篇雷鸣
  • 2篇杨晓旗

传媒

  • 2篇装饰
  • 2篇美术大观
  • 2篇艺术教育
  • 1篇当代电视
  • 1篇电视研究

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2003
  • 1篇2000
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高端化开发——传承广绣艺术的新思路被引量:14
2012年
广绣等非物质文化遗产的"抢救性保护"、"生产性保护"等举措,具有一定程度上的传承保护作用,但是其可持续性还有待观察。高端化的产品开发既符合经济规律,也已经具备市场消费条件。高端化开发的核心在创意,关键在教育。
杨晓旗胡大芬
关键词:奢侈品设计教育
主持人服饰设计的个性化被引量:4
2000年
胡大芬雷鸣
关键词:节目主持人服饰设计个性化节目个性
新闻节目主持人的服饰设计
2003年
宏观上看,服饰能够展现出一个国家的政治、经济、文化、教育的现状和水平,显示出一个民族的精神面貌、风俗礼仪,微观上看则能透视出一个人的心灵、内涵。服饰的个性可以说是当代人们着装的追求,主持人当然也不例外。但是,主持人的眼饰设计有着特殊的内涵,也就是说,他在荧屏上的着装并不等于自身的服饰个性,主持人荧屏上的个性也不等于其自身的个性。
胡大芬
关键词:新闻节目主持人服饰设计荧屏
一种服装结构设计的方法
本发明涉及服装结构设计的方法。本发明的设计方法包括有下列步骤:1)按照链式互动操作的方法建立上衣和裙子的基本原型文件,2)在上衣和裙子原形文件基础上,更改主要部位尺寸,调整结构形式,快速互动地设计出断腰式衣裙原形、连身式...
胡大芬雷鸣
文献传递
服装结构设计教学的实质性改革被引量:1
2010年
服装结构设计学科的研究在国际以及在我国起步的时间比较晚,迄今世界各国对本学科的研究仍处于缺乏理论性、整体性的状态中。文章是关于服装结构设计中基础原型的实践的研究,作者就服装结构学的体系和教学提出了突破性的改革思想,以推动服装结构设计学的更新和实质性的改革。
胡大芬
关键词:服装裁剪教学改革
环境艺术与服装设计动感语意的比较被引量:1
2007年
  艺术并不是孤立的、封闭的,可以说是众多艺术和科学的互相渗透.音乐、美术、舞蹈、建筑、雕塑、园林等各门艺术都是一个开放的框架,兼容并蓄,几种艺术门类的互相渗透或交叉.围绕着动感语意而言,就环境艺术与服装设计在艺术手法、形态语意、艺术感染等方面作比较和分析,不难看出,两门设计艺术在设计手法上的相互交融,并且在某些方面可以进行渗透性互借的设计,或者说环艺设计在服装设计中找到表现语言的契机,也可以说服装设计在环艺设计中找到新的形式美感.……
胡大芬
关键词:服装设计环境艺术环艺设计服饰艺术形态美范思哲
中国服饰形制的主要历程及美学特征被引量:1
2008年
  封建社会的等级制度,不仅仅体现在政治权利上,也严格反映在服饰的规制上,也就是两千多年的所谓服饰'形制'.   在仰韶文化和龙山文化时期,人类已有束发甚至戴冠的头饰了,这是服饰形制早期的阶段.<董巴舆服志>云:'后世人观恽翟之文,荣华之色,才染帛以效之,始作五彩,成以为服.'衣服之称自此开始.……
胡大芬
关键词:中国服饰美学特征冠服制度服饰美汉族文化
论服饰设计艺术的随机性
2003年
胡大芬
关键词:服饰艺术设计艺术随机性服装设计师概率论偶然性
传承广绣服饰文化 开拓高校办学新模式被引量:7
2012年
2006年5月在国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产中,粤绣(广绣、潮绣)被列在名录中,传奇广绣在广东省及各级市政府的扶持下,逐步被更多人认识。然而广绣工艺在物质产品中的应用并不属于非物质文化遗产的范畴,濒临绝迹的广绣服饰一直没能引起人们的重视。广绣戏服与广绣服装,这种珍贵的岭南服饰文化遗产逐渐远离我们的视线。作者通过半年的田野调查、整理和总结,认为抢救广绣服饰文化,高等教育责无旁贷,并提出了广绣服饰融入高等教育教学体系的具体课程设置。
胡大芬杨晓旗
关键词:服饰设计传承高等教育
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