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徐燕
作品数:
3
被引量:12
H指数:3
供职机构:
东南大学学习科学研究中心儿童发展与学习科学教育部重点实验室
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
中央高校基本科研业务费专项资金
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
医药卫生
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合作作者
张思启
东南大学学习科学研究中心
王姗娜
东南大学学习科学研究中心
陆琪
东南大学学习科学研究中心
徐得微
东南大学学习科学研究中心
梁宗保
东南大学学习科学研究中心
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母亲
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东南大学
作者
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梁宗保
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王姗娜
2篇
张思启
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徐燕
传媒
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东南大学学报...
1篇
幼儿教育(教...
年份
2篇
2013
共
3
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母亲情绪表达与母子关系的相关性研究
被引量:5
2013年
本研究通过对391名5岁幼儿的母亲进行问卷调查,考察了母亲的情绪表达与母子关系之间的相关性。结果表明:(1)母亲表达的积极情绪越多,其母子关系的亲密性越高,冲突性越低。(2)母亲表达的消极情绪越多,其母子关系的冲突性越多,亲密性则较低。基于此,研究者认为营造积极的家庭情绪氛围是建立良好母子关系的必要务件。
徐燕
王姗娜
梁宗保
陆琪
张思启
徐得微
关键词:
积极情绪
消极情绪
母子关系
母亲述情障碍与儿童内隐问题行为的关系
被引量:3
2013年
目的:研究儿童内隐问题行为的性别差异及其与母亲述情障碍的关系。方法:采用20个项目的多伦多述情障碍量表和Achenbach儿童行为核查表,对446名学前儿童的母亲进行问卷调查。结果:(1)儿童的内隐问题行为具有显著的性别差异,男孩在强迫性行为上明显高于女孩,而女孩在抑郁倾向上显著高于男孩。(2)母亲的述情障碍对学前儿童内隐问题行为具有显著的预测作用。母亲的情感识别障碍对儿童的抑郁倾向、社交退缩以及强迫性行为具有显著正向预测作用,其情感描述障碍对儿童的抑郁倾向具有显著正向预测作用。结论:母亲的述情障碍可能会对学前儿童的内隐问题行为产生重要影响。
陆琪
梁宗保
徐燕
王姗娜
徐得微
张思启
关键词:
学前儿童
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