郭明月
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- 供职机构：陕西师范大学附属小学更多>>
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- 专业化解读 儿童化表达——《雾在哪里》教学解读
- 2019年
- 《雾在哪里》是统编教材二年级上册的一篇课文.这篇文章一个明显的特点是使用了并列和递进两种关系的句式.根据课程标准要求以及学生的实际,教学时,教师以句子的教学为重点,引导学生对句子进行归类,并结合经验,通过仿写运用学习掌握并列句、递进句,使学生获得表达与思维能力的提高.
- 郭明月
- 关键词：思维训练
- 论述高三数学后期的复习策略
- 2017年
- 高考备战中后期的复习尤为重要,重点体现在复习是否能够取得效率.要想有效就不能离开科学的方法.数学学科是一门应用性较强的学科,数学的学习顾名思义是解数学题.数学后一阶段的学习均是与数学题打交道.并能通过教师的讲解,学生的练习,让知识学习更为系统和科学化.本文主要探讨高三数学后期复习的有效策略,培养学生们良好的学习习惯,从而提升学生的数学复习策略.
- 郭明月
- 关键词：高三数学复习策略
- 重视对规律的推导 深刻理解规律内涵
- 2003年
- 郭明月陈撮锁
- 关键词：物理规律动量守恒定律
- 同一主题下小学学科综合活动探索——STEAM课程在小学的实践及创新
- 2018年
- 多学科融合或通过跨学科研究问题是当代运用科学技术创造性解决问题的方法．为了满足社会发展和科技进步对学校教育的要求，很多教育研究者都将目光转向了学科交叉和学科融合，其中最主要的代表就是STEAM课程。近几年，很多学校和社会机构大胆尝试了这种学科融合的方式．并收到了一定的成效。但在具体的教学中，教师还应考虑到现有基础学科对基础知识、我国传统文化的继承，以及小学生特有的学习特点和现有的阅历、生活经验。“同一主题下小学学科综合活动”尝试创设小学生喜闻乐见的生活情境，将小学各个学科的学习内容进行巧妙融合，让学生在情境中发现问题．解决问题，从而为学生核心素养的发展开辟新的道路。
- 郭明月
