刘超
- 作品数：6 被引量：10H指数：1
- 供职机构：广东海洋大学寸金学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学成果奖培育项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 知识工作者的知识分享:个体与主管层面因素的探究
- 2011年
- 研究企业中差序认知(情感与工具性关系)、组织公正、人际信任、直接主管赋权使能、个体知识分享以及学习能力之间的影响关系。经实证分析后发现:前四个变量的确可以影响并预测个体知识分享水平,而个体知识分享行为亦会正向影响个体学习能力。
- 刘超付金梅
- 关键词：组织公正人际信任知识分享
- 如何避免知识分享的“内群体”现象:主管与下属双层面因素探究被引量：1
- 2012年
- 研究直接主管赋权使能对下属员工知识分享的影响,并探讨程序公正与个体创造性角色认知对上述影响过程的中介作用与调节效应。以广东、湖北16家知识创新型组织中对偶的127名主管与346名下属为研究对象。结果表明:主管赋权使能会提升下属程序公正知觉,进而提升知识分享水平;高角色认知会强化上述影响关系,低角色认知会弱化上述影响关系。
- 刘超付金梅
- 关键词：程序公正
- 金融组织中管理者如何调控组织产出水准:组织学习与创新角度
- 2012年
- 提出华人组织中三种基本领导行为对组织效能影响机制模型。采用了描述性统计、信效度分析、因子分析以及结构方程建模等统计技术,对广东省内33家组织样本数据进行实证分析。结果表明任务型、关系型以及变革型领导行为会以组织学习能力为中介变量,对组织产出具有显著影响;关系型、变革型领导行为以组织创新能力为中介变量,对组织产出具有显著影响。
- 刘超付金梅
- 关键词：组织学习能力组织创新能力组织绩效
- 导师苛责式督导对研究生人际促进行为影响机制的探究被引量：9
- 2012年
- 研究了导师苛责式督导对研究生人际促进行为的影响,探讨了情绪疲惫与师生上下权距在上述影响过程中所起的中介角色及调节作用。以澳门、广东七所大学中具有对偶关系的101名导师与其指导的294名研究生为研究对象。结果表明:导师苛责式督导会加深研究生的情绪疲惫,进而降低研究生的人际促进行为。权距会显著调节上述影响过程,上下权距较大时,学生对导师苛责式督导的承受力更强;反之,研究生对其容忍力更弱。
- 刘超付金梅
- 关键词：研究生教育
