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小剂量他克莫司辅助治疗系膜增生性肾小球肾炎的临床效果分析: 2024年; 目的探讨运用小剂量他克莫司辅助治疗在系膜增生性肾小球肾炎患者治疗中的疗效,以及对患者24 h尿蛋白、血清指标、生活质量的改善效果影响。方法将2019年1月至2023年3月南京市江宁医院收治的100例系膜增生性肾小球肾炎患者严格按照随机数字表法进行分组,分为两组,各50例。对照组患者采用醋酸泼尼松、环磷酰胺治疗,观察组患者采用醋酸泼尼松、环磷酰胺联合小剂量他克莫司治疗。两组患者均治疗10个月。比较两组患者治疗效果,治疗前后24h尿蛋白和血清学指标及生存质量改善情况,以及治疗期间不良反应发生情况。结果观察组总有效率高于对照组[观察组(76.00%)对比对照组(50.00%)];治疗后两组患者肾功能指标(24 h尿蛋白及血肌酐)及血脂代谢指标(总胆固醇、三酰甘油)水平均较治疗前降低,白蛋白水平及各项生活质量评分均较治疗前升高,且观察组上述指标变化幅度均大于对照组;观察组患者不良反应总发生率为8.00%,低于对照组的24.00%(均P<0.05)。结论在醋酸泼尼松、环磷酰胺等常规治疗的基础上运用小剂量他克莫司辅助治疗,能够帮助系膜增生性肾小球肾炎患者有效控制病情,改善肾功能与脂代谢,提升生存质量,安全有效。; 程晨王涛; 关键词：系膜增生性肾小球肾炎小剂量他克莫司醋酸泼尼松环磷酰胺脂代谢

大鼠糖皮质激素受体基因Ad5/F35型腺病毒载体的构建与鉴定: 2013年; 目的构建大鼠糖皮质激素受体(GR)基因到Ad5/F35型腺病毒载体并鉴定。方法将pcDNA1 NeoRat GR的质粒经酶切获得Rat GR cDNA酶切片段,与载体质粒pDC316的酶切片段一同转染到感受态大肠杆菌DH-5α中,构建重组穿梭载体pDC316-GR;进行PCR、酶切、测序鉴定,确定构建成功后与腺病毒骨架质粒Ad5/F35一同转染到293细胞进行同源重组,得到Ad35-GR毒种,并进行PCR鉴定。结果经酶切、PCR方法鉴定构建了大鼠GR的重组腺病毒,氯化铯梯度离心纯化最终获得2.8×1011PFU/mL滴度的重组病毒。结论成功构建了大鼠GR的高滴度重组腺病毒。; 王涛邢昌赢邢昌赢袁自静钱军赵秀芬; 关键词：糖皮质激素受体腺病毒转染

指导-反馈教学在实习生临床带教中的应用对教学质量的提升评价: 2023年; 讨论指导-反馈教学在临床实习生带教期间对教学质量的提高价值。方法本研究选择了医院2022年1月至2023年1月期间开展临床见习的60名医学生作观察样版,凭借任意分类对策,将60例平衡区划为对照组与观察组,每组总数设置均为30例,将基本临床对策贯彻落实于对照组,观察组则采取指导-反馈教学模式,将区别化教学模式下,组与组实习生的教学情况展开统计学分析,涵盖指标内容共涉及了5个层面。结果结束本次教学工作之后,观察组实习生在出科考评阶段的最终得分较高(P<0.05)。观察组学生在考评得分中表现出较高的积极性(P<0.05)。观察组学生的综合性能力得分也较高(<0.05)。对于本次教学工作完成后进行整体教学质量评价,观察组实习生在各项目中的占比均较高(P<0.05)。统计分析结果相比,观察组对本次教学工作的满意率更高(P0.05)。结论指导-反馈教学方式的有序开展,对临床实习生的学习效果起到显著的提高作用,还能改善临床教学质量,有利于后续教学工作的展开。; 王涛陈杰; 关键词：临床教学教学质量

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王涛

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