江苏技术师范学院教育学院
- 作品数：370 被引量：2,283H指数：21
- 相关作者：蒋波郑晓梅张长英赵晓川徐朝晖更多>>
- 相关机构：南京师范大学教育科学学院福建中医学院公共管理系西北师范大学教育学院心理系更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>
- 走进高校女性管理者
- 2008年
- 第一,女性心理体验比较丰富,细致,有利于高校工作的开展。第二,做事情会更到位。第三,女性还具有协调关系的优势。
- 孙杰
- 关键词：高校女性管理者
- 论职业院校创新性人才培养中的十对关系
- 2011年
- 当前社会不仅需要大批技能型人才,还需要具有一定创新性的技能人才。职业院校创新性人才的培养,必须处理好创新教育与传统教育、创新教育与素质教育、创新意识与创新技法、基础知识与创新能力、智力因素与非智力因素、逻辑思维与直觉思维、聚合思维与发散思维、先天素质与后天素质、客观环境与主观努力、左脑功能与右脑功能等十对关系。
- 蒋波
- 关键词：职业院校创新性人才创新教育
- 政府教育责任的有限性及其边界被引量：1
- 2012年
- "有限政府"的能力限度、社会经济发展的历史制约性以及教育产品属性的相对性,决定了政府教育责任的有限性。政府的教育责任主要体现在两个方面:一是政府承担教育发展的基本责任;二是对不同性质的教育,政府承担大小不等的责任。
- 张胜军
- 关键词：政府教育责任
- 我国教育心理学发展中存在的问题及其原因被引量：10
- 2006年
- 我国教育心理学发展中存在着内容庞杂、体系零乱,与邻近学科关系不明,学科性质意见分歧大等问题。造成这些问题的原因是教育心理学的学科对象不明确。严格确定教育心理学的学科对象具有重要意义。本文认为,教育心理学的学科对象是学校教育教学活动中师生相互作用时的心理现象及规律。
- 冉苒张长英
- 关键词：教育心理学互动系统
- 幼儿教师主观幸福感、心理健康与应对方式的关系被引量：21
- 2010年
- 目的探讨幼儿教师主观幸福感、心理健康的现状,及其与应对方式的关系。方法采用主观幸福感量表、SCL-90和应对方式问卷对220名幼儿教师进行问卷调查。结果幼儿教师主观幸福感、心理健康状况呈中上水平;10年教龄以上的,受教育程度大专以下的中年教师在积极情绪上显著低于其他教师(P<0.05),并且10年以上教龄的教师在躯体化和抑郁、焦虑症状上显著高于其他教龄的教师(P<0.05);成熟型和不成熟型应对方式对主观幸福感、心理健康大多数维度具有显著的预测作用(P<0.05)。结论成熟型应对方式有助于个体主观幸福感的提升和心理健康的维护;不成熟型应对方式则相反。
- 张长英宗鸣霞
- 关键词：幼儿教师主观幸福感心理健康
- 合作学习:热点冷观被引量：5
- 2011年
- 当前,合作学习成为新课程改革中的热点问题。但是,作为一种新的教学理念和方式,合作学习从理论建构到教学实施均存在很多问题。合作学习源于传统教学,必须结合传统教学的合理部分才更有生命力。在运用合作学习时,必须冷静思考,合理运用,从而进一步提升其有效性。
- 蒋波谭顶良
- 关键词：教学方式
- 高职院校内涵发展的关键是提升“四个能力”被引量：12
- 2012年
- 我国高等职业教育在实现了规模与速度的发展之后,已进入内涵发展时期。面对创新型经济的发展、区域产业的转型升级和高等教育改革的新一轮推进,高职院校要适应外部变革,快速实现内涵式发展,其关键是要着力提升四个核心能力:高素质技能型人才的培养能力、促进区域经济社会发展的服务能力、适应市场变化的教育资源整合运作能力,以及遵循高职教育发展规律的院校管理能力。
- 鲁武霞马建富
- 关键词：高职院校社会服务能力
- 论农村职业教育与农业产业化的互动关系被引量：1
- 2006年
- 农业产业化作为一种新型的农村经济运行机制，它的产生与发展给农村职业教育提供了难得的发展机遇。反过来,农村职业教育的发展又将进一步推动农业产业化的顺利实现。
- 吴济慧
- 关键词：农村职业教育农业产业化互动关系
- 大学班级心理辅导体系的构建被引量：6
- 2006年
- 大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能。大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅导者角色,依据辅导的终极目标和班级实际情况确立大学班级心理辅导的内容、辅导的方法,从多个角度对大学班级心理辅导进行评价。
- 陈剑梅
- 关于大学生网络心理咨询的几点思考
- 2006年
- 大学生网络心理咨询是近年来涌现出的心理咨询的新形式。网络心理咨询虽存在一定缺陷,但其快捷性、高效性等优点更为突出。在具体操作中,要遵从本土化、积极性、整合性等原则,以更好地解决大学生学习焦虑、人际关系、恋爱等方面的心理问题,重塑大学生健康健全人格,促进大学生健康成长。
- 黄亮
- 关键词：网络心理咨询大学生
