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淮安市楚州区复兴中学

作品数：28 被引量：2H指数：1
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  • 1篇新课程标准
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机构

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作者

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传媒

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年份

  • 2篇2011
  • 7篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 28 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
宽容是一种爱，更是一种拯救被引量：1
2007年
前两天，我在《读者》上看到一篇文章．被深深地触动了! 两年前的美国加州。两名少年恶作剧地点燃了一片林场，他们想象着消防警察灭火时的慌乱和焦灼。得意不已。可让他们万万没想到的是一名年仅22岁的消防警察在这一次的救火行动中不幸牺牲了．这名消防警察是在全力以赴履行职责时被浓烟熏倒后烧死在丛林里。
周明谢树平
关键词：宽容消防警察恶作剧
习作教学的精彩——从教师的下水文开始
2009年
下水文，在语文作文教学中有种渐行渐远的感觉了，最近，我有幸参加了校内初一年级的作文课堂教学比赛活动，回想赛前赛后的点点滴滴，真的收获了许多，尤其是我的下水文，更让我兴奋不已。是它让我真正感受到了与学生一同写作的乐趣。下面就我的感受记述之。
刘党桦
关键词：下水文习作教学语文作文教学教师比赛活动课堂教学
荆轲为什么要去刺秦王
2009年
人教版高中语文必修一（下）选了《荆轲刺秦王》一文，这篇课文节选自《战国策·燕策三》。笔者在分析了课文的故事情节和人物形象后。突然一个学生问“老师，荆轲为什么要去刺秦王？”这个问题课本上是提出来让学生进行归纳思考的．教师指导用书虽有说明。但不够清楚。于是笔者就布置学生课后查阅一些资料。在第二天上课时再作交流。
刘党桦李兆林
关键词：《荆轲刺秦王》高中语文故事情节教师指导战国策
走进高三,您准备好了吗?
2010年
进入新学期,高三学子们正忙碌于各门学科的复习。在学习过程中既要对高一、高二所学的内容进行系统化、综合化梳理,又要为后一阶段综合提高打下基础。各门学科的学习压力可想而知。
刘党桦张耀光
关键词：任课老师心理交流言行举止课前预设压抑感
初学议论文忌无逻辑(一)
2009年
议论文要求作者通过摆事实、讲道理去证明某个观点的正确或错误。要证明某观点的正误，首先要求作者能列举种种理由，即分论点，这就构成了第一个论证层面的逻辑关系，分论点与中心论点是证明与被证明的关系。要证明中心论点正确，我化还要通过摆事实、讲道理来证明种种理由即分论点的正确，这就构成了第二个论证层面的逻辑关系，
刘党桦
关键词：逻辑关系议论文初学分论点论文要求
偏差的律动:语文课堂教学实效之思考
2010年
新课程实施几年来，广大教师对此倾注了极大的热情，我们也确实感觉到课堂教学、教师教学行为正在悄悄地发生着变化。这些变化有些是我们期待已久的体现新课程本质的变化；而有些却是出乎意料、背离或者说误解新课程理念而产生的变化。对于后者，我们要透过表层的变化看到问题的本质，通过冷静、客观、科学的分析，澄清认识上的困惑，以积极有效的探索与解决策略。纠正教学实践行为上的偏差，推进新课程改革的良性发展。
刘党桦赵正永
关键词：教学实效语文课堂教师教学行为律动课程本质新课程实施
由埃蒙斯的“奥运魔咒”说开去
2010年
哲人说，人不能两次踏入同一条河流。埃蒙斯却用事实“不幸”证明了人可以在同一个地方跌倒两次。美目射击选手马修·埃蒙斯或许是奥运历史上最：悲情的选于了。两届奥运．存最后一枪之前，埃蒙斯依然遥遥领先，只要正常发挥，也许闭上眼睛也会夺冠，但是在2004年雅典奥运会上是脱靶，
刘党桦
关键词：心理素质心理训练
打造“深入浅出”的艺术课堂
2010年
品读2009年第6期《江西教育》（B版）中《李芳：编织瘦枝繁花的美丽》一文,我不禁感叹＂艺术＂这个词语厚重的文化力量!从字里行间,我深深地感受到：什么叫深入浅出．什么叫化抽象为具体．什么叫简单而高效。这些教育上难解的课题由李芳老师在45分钟课堂上演绎得惟妙惟肖，栩栩如生!令我静叹不已．
刘党桦
关键词：课堂艺术文化力量品读
浅议初中语文的人文价值
2011年
著名教育家陶行知先生认为教育者“要创造的是真善美的活人，要教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人”，因此初中语文教学要关注每一个学生，尊重其个性的需要，注重兴趣的培养，让学生在广阔的天地里，在更高的生命层次上进行积极主动的发展。本文就此提出几点看法，以期引起同仁重视初中语文的人文教育，把语文的人文价值给充分发挥出来。
王玉芬
关键词：初中语文人文性
初学议论文忌以叙代议（二）
2009年
初学议论者喜欢用例证法来证明观点。然而在运用例证时往往只叙不议。如为了证明“爱拼才能赢”这一观点，有学生用410字叙述鸦片战争以来的历史，更有甚者用540字叙述班级一次拔河比赛的事情。以叙代议，不以理服人，这是议论文所忌讳的。
刘党桦
关键词：议论文代议初学鸦片战争拔河比赛例证法
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