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江西师范大学教育科学研究所

作品数:1 被引量:10H指数:1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇当代教育
  • 1篇性教育
  • 1篇学生本位
  • 1篇生本
  • 1篇小班
  • 1篇小班化
  • 1篇小班化教学
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇个性教育
  • 1篇班级
  • 1篇班级规模
  • 1篇本位

机构

  • 1篇江西师范大学

作者

  • 1篇何齐宗

传媒

  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2005
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
个性与个性教育新探被引量:10
2005年
个性是指一个人的精神属性中区别于他人的独特性,个性教育是指尊重、鼓励和发展学生独特性和优势的教育。鼓励和发展个性是因为健康而积极的个性无论是对于自己、他人或社会,都具有重要的价值。当今的模式化教育是个性发展的重要障碍,这种教育塑造的是缺乏个性的、模式化的人。个性教育与模式化教育相对,模式化教育将个性看成是问题和包袱,设法予以压制和抹杀,而个性教育则将个性看成是资源和财富,努力予以发掘和充实。通过个性教育塑造学生鲜明的个性是当代教育的必然使命。个性教育的实施,从制度层面看应逐步缩小班级规模实行小班化教学,从课程层面看应当开发学生本位课程。
何齐宗
关键词:个性教育小班化教学当代教育班级规模学生本位课程
共1页<1>
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